第二次軟體基礎技術作業
這個作業屬於哪個課程
軟體基礎課程
這個作業的目標
通讀《構建之法》中課程已覆蓋內容，要求列出3個問題，可以是讀後不理解的，或者讀後反對的
姓名學號
凡祥雨 2018330301044
書本p69頁，原文:
除了技術方面的考慮之外，乙個成熟的工程師要琢磨對方的話語和觀察對方的肢體語言，了解它們所表示的潛台詞，試著從對方角度看待問題。
我的觀點：
首先我是不能完全贊同作者的這個看法，軟體工程師作為乙個職業，從現實意義上說需要做的是構建足夠好的軟體，並完成一系列的流程，這些跟去揣摩別的軟體工程師的語言似乎沒有關係，當我作為一名軟體工程師去忙的焦頭爛額寫程式，我不願意去花更多時間去了解我的同伴的做事風格，好的同伴是不需要相互去刻意為對方著想，這種默契應該是潛移默化的，而不是去「琢磨」!
書本p69頁，原文:
自我複審：用同伴複審的標準來要求自己。不一定最有效，因為開發者對自己總是過於自信。如果可以持之以恆，則對個人有很大好處。
我的觀點：
我認為自我複審應該更注重於**格式以及一些基本邏輯上的錯誤，當用同伴複審的標準來要求自己的時候，無論有多麼符合同伴的標準，但終究不是同伴的標準，自我複審還是要更多地進行自我審查，同伴標準審查交給同伴好了。
ui設計圖:
書中很多地方提到了ui設計圖，我不太清楚這是個什麼樣的設計圖
我的搜尋：
第二次作業
execise02 1.查詢85年以後出生的學生姓名 性別和出生日期 2.列表顯示所有可能的學生選課組合 學號 課程號 3.查詢1 2 4班中陳姓同學的資訊 4.查詢所有及格的學生姓名 所選課程名及所得分數 5.統計各門課程的及格人數 課程編號 課程名 及格人數 6.統計各門課程的總人數 及格人數和...
第二次作業
第一題 p1 1 遞迴寫法，效率低 include 1.寫乙個函式返回引數值為1的個數 比如 15 0000 1111 4個1 程式原型 int count one bits unsigned int value int fuc int x else return 0 void mainp1 p1 ...
第二次作業
檔名稱 516.cpp 作 者 闕文榮 完成日期 2016 年 3 月 11 日 版 本 號 v1.1 對任務及求解方法的描述部分 用while語句控制輸出 輸入描述 略 問題描述 現在北京有一套房子，200萬，假設房價每年 10 乙個軟體工程師每年固定能賺40萬。他想買這套房子，多大的 率能夠忍受...