第九周作業

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ll

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

掌握結構指標操作，熟練運用結構陣列與結構變數程式設計

這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標

使我對結構陣列和結構變數的運用程式設計有了一定程度的熟練

參考文獻

c語言程式設計書li

本題要求實現乙個根據學生成績設定其等級，並統計不及格人數的簡單函式。

函式介面定義：

int set_grade( struct student *p, int n );

其中p是指向學生資訊的結構體陣列的指標，該結構體的定義為：

int num;
char name[20];
int score;
char grade;```
};n是陣列元素個數。學號num、姓名name和成績score均是已經儲存好的。set_grade函式需要根據學生的成績score設定其等級grade。等級設定：85－100為a，70－84為b，60－69為c，0－59為d。同時，set_grade還需要返回不及格的人數。
裁判測試程式樣例：
```c
#include #define maxn 10
struct student;
int set_grade( struct student *p, int n );
int main()
count = set_grade(ptr, n);
printf("the count for failed (<60): %d\n", count);
printf("the grades:\n"); 
for(i = 0; i < n; i++)
printf("%d %s %c\n", stu[i].num, stu[i].name, stu[i].grade);
return 0;
}

/* 你的**將被嵌在這裡 */

輸入樣例：

10

31001 annie 85

31002 bonny 75

31003 carol 70

31004 dan 84

31005 susan 90

31006 paul 69

31007 pam 60

31009 nancy 100

31010 bob 78

輸出樣例：

the count for failed (<60): 1

the grades:

31001 annie a

31002 bonny b

31003 carol b

31004 dan b

31005 susan a

31006 paul c

31007 pam c

31009 nancy a

31010 bob b

int set_grade( struct student *p, int n ) 
}  return count; 
}

沒什麼設計思路就是按照if else語句寫的

無「一幫一學習小組」是中小學中常見的學習組織方式，老師把學習成績靠前的學生跟學習成績靠後的學生排在一組。本題就請你編寫程式幫助老師自動完成這個分配工作，即在得到全班學生的排名後，在當前尚未分組的學生中，將名次最靠前的學生與名次最靠後的異性學生分為一組。

輸入格式：

輸入第一行給出正偶數n（≤50），即全班學生的人數。此後n行，按照名次從高到低的順序給出每個學生的性別（0代表女生，1代表男生）和姓名（不超過8個英文本母的非空字串），其間以1個空格分隔。這裡保證本班男女比例是1:1，並且沒有並列名次。

輸出格式：

每行輸出一組兩個學生的姓名，其間以1個空格分隔。名次高的學生在前，名次低的學生在後。小組的輸出順序按照前面學生的名次從高到低排列。

輸入樣例： 80 amy 1 tom 1 bill 0 cindy 0 maya 1 john 1 jack 0 linda 輸出樣例： amy jack tom linda bill maya

cindy john

#includestruct student; 
int main(void)
if(flag==1)
break;
}}			
if(flag==1)
break;
}}		
}	return 0;
}

注意一下順序問題，前後順序

7-2 考試座位號 (15 分)

每個 pat 考生在參加考試時都會被分配兩個座位號，乙個是試機座位，乙個是考試座位。正常情況下，考生在入場時先得到試機座位號碼，入座進入試機狀態後，系統會顯示該考生的考試座位號碼，考試時考生需要換到考試座位就座。但有些考生遲到了，試機已經結束，他們只能拿著領到的試機座位號碼求助於你，從後台查出他們的考試座位號碼。

輸入格式：

輸入第一行給出乙個正整數 n（≤1000），隨後 n 行，每行給出乙個考生的資訊：准考證號試機座位號考試座位號。其中准考證號由 16 位數字組成，座位從 1 到 n 編號。輸入保證每個人的准考證號都不同，並且任何時候都不會把兩個人分配到同乙個座位上。

考生資訊之後，給出乙個正整數 m（≤n），隨後一行中給出 m 個待查詢的試機座位號碼，以空格分隔。

輸出格式：

對應每個需要查詢的試機座位號碼，在一行中輸出對應考生的准考證號和考試座位號碼，中間用 1 個空格分隔。

輸入樣例： 43310120150912233 2 4 3310120150912119 4 1 3310120150912126 1 3 3310120150912002 3 2 23 4 輸出樣例： 3310120150912002 2

3310120150912119 1

#includestruct student;

int main(void)

{ int n,i,j,q,m;

struct student s[1000];

scanf("%d\n",&n);

for(i=0; i問題：num與試機座位號的比較出了問題

解決方法：寫為「num==p[i].y」

時間**行數

部落格字數

第一周40

500第二週

501230

第三週54

1500

第四周30

1360

第五周78

1260

第六周78

1800

第七周88

2212

第八周68

1440

第九周56

1200

第九周作業

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