語義符號化->符號計算化->計算0-1化->0-1自動化 -> 分層構造化 -> 構造整合化
是運算規則比較簡單, 只有0-1
是可以與邏輯運算統一起來, 元器件比較容易實現
不同進製都可以轉化為十進位制
通常o表示八進位制, ox或者h表示十六進製制
同乙個數值, 用不同的進製表示出來是不同的
唯一性, 每一種組合都有乙個確定的資訊
公共性: 所有使用者都認同和遵守, 使用這種編碼
易於記憶/便於認識 有一定的規律, 這個不重要了, 因為不是人閱讀的, 是給機器閱讀的
ascii嗎 26個大小寫英文本母, 128個數字即可, 1個位元組就可以表示ascii嗎
ascii嗎有一些規律:
41h-5ah : "a"-"z"
61h-7ah: 'a' - 'z'
比如: 資訊 we are students 可以儲存為一串0-1字元, 按照8位分隔乙個字元, 查詢ascii表對映成相應的符號
數字 0 0
字元 0 00010010
我們在程式設計中, 為什麼要定義變數的型別, 就是不同的型別暫用的空間是不一樣的, 對應的解碼方式也是不一樣的, 解析還原的時候也是不一樣的, 所以我們在使用的時候要注意變數的型別
漢字的編碼
漢字編碼--- 需要兩個位元組來表示乙個漢字
為了與ascii進行區分,我們把兩個最高位變為1, 當我們在讀取0-1串的時候, 如果我們發現最高位是1, 這就是乙個漢字編碼
漢字怎麼輸入到計算機內部?
漢字的顯示
工作解放的謊言，關於計算機自動化
我當初學計算機，學程式設計的原因很簡單 讓計算機為我工作，讓計算機成為我的僕人，我在的時候，替我幹活，我不在的時候，仍然替我幹活，毫無怨言，無私工作，如此我才能從瑣事中解放出來，又懶又自由。懶人創造世界，自由才活得象人，所以懶人才會真正思考自由的問題，才能看到表象下宣傳的自由，是否名副其實。回到命題...
計算機 計算與計算思維
計算機 計算與計算思維 1 單選題 人類應具備的三大思維能力是指 a 抽象思維 邏輯思維和形象思維 b 實驗思維 理論思維和計算思維 c 逆向思維 演繹思維和發散思維 d 計算思維 理論思維和辯證思維 2 單選題 本課程中擬學習的計算思維是指 a 計算機相關的知識 b 演算法與程式設計技巧 c 蘊含...
計算機層次化儲存結構
隨著cpu不斷的公升級和匯流排速度的不斷提高，儲存器的速度遠遠不能與之匹配，快取記憶體的訪問速度和cpu相匹配，但 高，且容量小 記憶體由dram構成，速度比快取記憶體慢，但容量大 輔助儲存器速度比記憶體慢的多，但容量又比記憶體大得多。為使儲存空間足夠大且又能滿足cpu的訪問速度要求而且 適中，計算...