小明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是 m 月 n 日，2 人都知道張老師的生日是下列 10 組中的一天，張老師把 m 值告訴了小明，把 n 值告訴了小強，張老師問他們知道他的生日是哪一天嗎？
3 月 4 日、3 月 5 日、3 月 8 日、6 月 4 日、6 月 7 日、9 月 1 日、9 月 5 日、12 月 1 日、12 月 2 日、12 月 8 日
小明說：「如果我不知道的話，那麼小強肯定也不知道。」
小強說：「本來我也不知道，但是現在我知道了。」
小明說：「哦，那我也知道了。」
請根據以上對話推斷出張老師的生日是哪一天？
9 月 1 日。
1）分析這 10 組日期，經觀察不難發現，只有 6 月 7 日和 12 月 2 日這兩組日期是唯一的。由此可知，如果小強得知的 n 是 7 或者 2，那麼他必定知道了老師的生日。
2）小明說：「如果我不知道的話，小強肯定也不知道」，而該 10 組日期的月數分別為 3， 6，9，12，而且相應月的日期都有兩組以上，所以小明得知 m 後是不可能知道老師生日的。
3）進一步分析小明說：「如果我不知道的話，那麼小強肯定也不知道」，結合第 2 步結論，可知小強得知 n 後也絕不可能知道。
4）結合第 3 和第 1 步，可以推斷：所有 6 月和 12 月的日期都不是老師的生日，因為如果小明得知的 m 是 6，而若小強的 n=7，則小強就知道了老師的生日（由第 1 步已經推出）。同理，如果小明的 m=12，若小強的 n=2，則小強同樣可以知道老師的生日，即：m 不等於 6 和 12。現在只剩下「3 月 4 日、3 月 5 日、3 月 8 日、9 月 1 日、9 月 5 日」五組日期。而小強知道了，所以 n 不等於 5（因為有 3 月 5 日和 9 月 5 日），此時，小強的 n∈（1，4，8）。雖然 n 有三種可能，但對於小強只要知道其中的一種，就能得出結論。所以有「小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了，」至此繼續推理知道，剩下的可能是「3 月 4 日、3 月 8 日、9 月 1 日」。
5）分析「小明說：哦，那我也知道了，」說明 m=9，n=1（n=5 已經被排除，3 月份的有兩組也已排除）。
張老師的生日是哪一天？
今天看到了比較經典的乙個邏輯題 題目 重新敘述了一下，避免歧義 小明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是m月n日，張老師把m值告訴了小明，把n值告訴了小強，張老師給出了10個日期，問他們知道他的生日是哪一天嗎？3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月...
張老師的生日是哪一天？
今天下午董看了一道題目，給我分享了下，感覺挺有意思的。題目是這樣 小明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是m月n日，2人都不知道張老師的生日是下列10組中的一天，張老師把m值告訴了小明，把n值告訴了小強，張老師問他們知道他的生日是那一天嗎？3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日...
猜猜老師生日是哪一天？
小明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是m月n日，2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，張老師把m值告訴了小明，把n值告訴了小強，張老師問他們知道他的生日是那一天嗎？3月4日 3月5日 3月8日 6月4日 6月7日 9月1日 9月5日 12月1日 12月2日 12月8日 小明說 如果我不知道...