《選擇了集大通作為測評的軟體，我認為集大通對我的用處並不大，也不是特別想去使用，除了偶爾會看看課程表，就幾乎不使用了。>
<1）課程表應該是每學期的起初匯入後就沒有更新了，很多退選的課都還在課程表上
2）課程表只能自行新增課程，不能自行刪除課程，我認為如果不能做到後期的課程表更新，應該加入刪除課程的以及修改課程的功能。
3）教務的對話方塊裡沒有輸入框，無法輸入查詢成績之類的
《該同學使用該軟體用來檢視課程表，網費充值和校園卡充值，偶爾刷一刷朋友圈和送花》
《我估計從構建框架到逐步完成需要花乙個月的時間來完成。>
《我覺得可以增加時刻更新課程表的功能，或者是增加可以刪除課程的功能。>
《我認為是測試把關不嚴，敷衍了事，沒有注意在特殊的配置或環境下測試。因為只有少部分人會在新學期開始時候去教務處修改課程，所以他們應該是沒有注意到課程表應該需要更新。>
《課程表的更新以及刪除課程的功能。>
《我認為這個軟體團隊需要有學生的參與，在使用過程中時刻發現bug，並改進。>
(參考《構建之法》第8章功能的定位和優先順序；第9章專案經理)
《對於客戶我們應做到有求必應，對於客戶絲毫不怠慢。擁有優良品德和敬業精神。掌握廣泛的專業知識。>
《目前市場上的產品集大通。>
《核心使用者群是學生。典型使用者就是學生。學歷是本科以及以上，年齡在18到25之間，專業不限，愛好不限，收入不限。>
《我會分配三人開發，兩人測試，一人美工。>
《在第一周內整理好需求分析，第二到十周在開發，十到十六週是測試和修改程式》
軟工網路15個人作業3 案例分析
用專業的語言描述 每個bug 不少於 40字 如有必要,可以配圖。2 訂閱號 教務播報明日課程安排時不是日常播報，很不定時。期末時偶爾會播報一兩次成績，而不是出了新成績就播報。這個問題一直存在，有新成績時無法每次主動提醒，但有時甚至會播報兩次。今天的點不開就附不了圖了。3 我的 應用中心的 網費充值...
軟體工程網路15個人作業3 案例分析
第一次上手的時候是2015年的暑假。就記得那時候，點進朋友圈就可以看到全校的同學和老師發的微博，我覺得這個社交不錯，有便於全校同學的交流。2.按照 構建之法 13.1節描述的 bug 定義,找出幾個功能性的比較嚴重的 bug，至少2個。1.使用此軟體的所有功能 估計這個專案做到這個程度大約需要多少時...
軟體工程網路15個人作業3 案例分析
第一次上手集大通，是大一的時候，主要是為了查課表，成績方便，其餘功能也不是用的很多，身邊用集大通的人也不多。2.按照 構建之法 13.1節描述的 bug 定義,找出幾個功能性的比較嚴重的 bug，至少2個。3.相信每個同學的朋友中一定有人需要用這樣的軟體,選擇乙個朋友 使用者 進行採訪，並加以記載。...