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|這個作業屬於哪個課程|
|這個作業的目標|看課本之後引發的思考|
|姓名-學號|白行瑞-2018330301148|
關於第四章兩人合作。
通讀第四章，主要在講程式設計的規則和完成之後要做的複審工作注意事項。但是，標題卻是兩人合作，關於這個，我有個疑問，為什麼是兩人而不是多人呢，是不是因為兩人效率高或者別的方面優點呢，還只是單純的概括為複審者和程式設計者。還有具體處理，如果自己技術並不是特別好，如何能判斷自己改的正確，而在發回給程式設計者時不浪費他的時間呢。
關於第八章需求分析
這一章主要講述軟體需求型別，利益相關者等。我的疑問是我們都是工科生，不太懂經濟方面的問題，如果只是在公司工作的話，這方面內容也不是我們去做的，這方面學習內容與這門課程關係大嗎？
關於13章軟體測試
這一章講了各種測試方法和測試設計方法
我有乙個疑問，既然有了測試方法，還需要前面第四章所說的複審嗎，如果需要，複審和測試區別到底是什麼？複審檢查不出的錯誤測試能測出來嗎？
第二次作業
execise02 1.查詢85年以後出生的學生姓名 性別和出生日期 2.列表顯示所有可能的學生選課組合 學號 課程號 3.查詢1 2 4班中陳姓同學的資訊 4.查詢所有及格的學生姓名 所選課程名及所得分數 5.統計各門課程的及格人數 課程編號 課程名 及格人數 6.統計各門課程的總人數 及格人數和...
第二次作業
第一題 p1 1 遞迴寫法，效率低 include 1.寫乙個函式返回引數值為1的個數 比如 15 0000 1111 4個1 程式原型 int count one bits unsigned int value int fuc int x else return 0 void mainp1 p1 ...
第二次作業
檔名稱 516.cpp 作 者 闕文榮 完成日期 2016 年 3 月 11 日 版 本 號 v1.1 對任務及求解方法的描述部分 用while語句控制輸出 輸入描述 略 問題描述 現在北京有一套房子，200萬，假設房價每年 10 乙個軟體工程師每年固定能賺40萬。他想買這套房子，多大的 率能夠忍受...