實驗三物件導向分析與設計

部落格班級

軟體工程

作業鏈結

第三次實驗

作業要求

完成第三次實驗

學號3180701333

一.實驗目的

1、了解基於uml的物件導向分析與設計方法

2、掌握用例圖的繪製、用例規約（文件）的編制

3、掌握類圖、活**、狀態圖、時序圖的繪製方法

二、實驗內容

大學教師選擇本學期要教授的課程，每位教師最多只能上報 4 門課程。

教師選課結束後，教務管理人員進行協調和確認教師的課程，並建立本學期的課程目錄表，向學生公布。

學生填寫課程選修表，每個學生最多選修 4 門課程；每門選修課程的學生數最多為 10 人，最少為 3 人。人數達到 10 人時，停止學生登記註冊此門課程；

學生選課結束後，系統自動取消人數少於三人的課程。

學生按最終的課程表到財務處辦理收費手續（billing system）。

教師可查詢所教課程的學生花名冊(roster)。

教務管理人員維護學生、教師和課程的資訊。

【例項2】試卷自動生成系統

教師根據教學資料錄入試題，並對其進行分類。待需要考試時，設定好一定的條件，系統就從題庫中選中試題自動生成考試試卷。

考試試卷生成系統的成捲模式應用智慧型出卷(由系統隨機選題)和手工出卷(教師自己選擇題目)兩種組卷方式。

【例項3】人事資訊管理系統

參考：阿里巴巴釘釘智慧型人事系統

2、完成對教材訂購系統，或飛機訂票系統（根據自己的選題）物件導向的建模。

三、實驗步驟

1、熟悉rational rose的繪圖方法，閱讀實驗指導《使用 rational rose 進行 uml 視覺化建模》，以及實驗指導書實驗十一與實驗十二。

5、為教材訂購系統，或飛機訂票系統等（根據自己的選題）繪製用例圖，並分析某個用例為其繪製類圖、時序圖、活**等。

建立用例實現圖：

建立順序圖：

建立合作圖：

實驗小結

通過這次試驗，我學會了如何使用ration rose繪製與用例圖以及類圖，活**，狀態圖等的繪製方法，同時了解了基於uml的物件導向分析與設計方法。

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