部落格班級
作業要求 /homework/11620
作業目標 熟練用例圖、類圖、活**、狀態圖、時序圖等的繪製
學號 3170704324
大學教師選擇本學期要教授的課程，每位教師最多只能上報 4 門課程。
教師選課結束後，教務管理人員進行協調和確認教師的課程，並建立本學期的課程目錄表，向學生公布。
學生填寫課程選修表，每個學生最多選修 4 門課程；每門選修課程的學生數最多為 10 人，最少為 3 人。人數達到 10 人時，停止學生登記註冊此門課程；
學生選課結束後，系統自動取消人數少於三人的課程。
學生按最終的課程表到財務處辦理收費手續（billing system）。
教師可查詢所教課程的學生花名冊(roster)。
用例圖
活**
狀態圖
類圖
時序圖
實驗三 物件導向分析與設計
部落格班級 ahpu 軟體工程導論 計算機18級 作業要求 實驗三 物件導向分析與設計 作業目的 學習掌握類圖 活 狀態圖 時序圖的繪製方法 學號3180701230 目錄1 了解基於uml的物件導向分析與設計方法 2 掌握用例圖的繪製 用例規約 文件 的編制 3 掌握類圖 活 狀態圖 時序圖的繪製...
實驗三 物件導向分析與設計
部落格班級 軟體工程 作業鏈結 第三次實驗 作業要求 完成第三次實驗 學號3180701333 一.實驗目的 1 了解基於uml的物件導向分析與設計方法 2 掌握用例圖的繪製 用例規約 文件 的編制 3 掌握類圖 活 狀態圖 時序圖的繪製方法 二 實驗內容 大學教師選擇本學期要教授的課程，每位教師最...
實驗三 物件導向分析與設計
一 作業資訊 部落格班級 作業要求 homework 11621 作業目標 了解基於uml的物件導向分析與設計方法 學號3180701325 一.實驗目的 1 了解基於uml的物件導向分析與設計方法 2 掌握用例圖的繪製 用例規約 文件 的編制 3 掌握類圖 活 狀態圖 時序圖的繪製方法 二 實驗內...