作為已經在本專業學習了三年的老生，回想當初為什麼選擇這個專業，感覺好像有點奇怪。要真問為什麼選擇這個專業的話，就是我不想再以後找工作時有家長插上一手，想靠著自己的能力生活。
話說我在真正進入這個領域並學習它之前，對電腦的認知僅僅是玩遊戲而已，或許在哪哪得知又有某某病毒在哪哪肆虐，除此之外我就是乙個電腦小白，沒有任何基礎。我想這是所有初次接觸這個領域的人都一樣吧，畢竟如果已經有基礎了，那還叫什麼初次！
我可以嚴肅的說，即使我已經在這個專業學習了三年，我並不熱愛這個專業，我對熱愛的定義與這篇博文有一定的同感，你要說你熱愛它，先問問自己你為它付出了多少，是否在沒有得到預期的回報時還能義無反顧的繼續堅持下去，我自認並沒有這樣。
無論如何我進來了，也不是那麼想出去，那麼就這麼繼續了。我並沒有對大學生活抱有多大希望，如果說讓我吐槽什麼，想想中國龐大的人口基數與現在的教育水平。有那個國家敢開口說在人口增長十倍的情況下，貴國的教育水平能夠維持得住呢。自打我認清了這一國情之後，一切的一切就變得想當然了。
所以我不會去抱怨學校如何如何，你僅僅是一年百八十萬畢業生其中的乙個，有什麼特權是別人應該給你的。想要什麼就自己去爭，物競天擇這是亙古不變的真理，不要嫉妒乙個人得到了什麼，先看清楚他付出了什麼。也別想著能夠一步登天，那只是你在走別人鋪好的路，或許可以風光無限，但是當你必須自己開闢一條路時才會發現，你只有乙個人，然後什麼都沒有。
對於自己的未來，我簡單的規劃為兩個問題。
對於第乙個問題，就是找工作以維持生活，我想在領域獲得乙份什麼樣的工作，在這個崗位上完成什麼樣的專案。
至於說第二個問題，作為鹹魚還有翻身的夢想，既然進入了這一領域，就想在裡面留下點什麼，當初選擇這個專業還有乙個想法就是，創造乙個屬於自己的東西，至於是什麼——不告訴你！
接下來說說我看過那麼多篇博文之後的感覺，我本身就是乙個不怎麼有感覺的人，什麼觀後感，讀後感對於我而言都是浮雲。因為我不是很容易通過一些媒介從中體會到作者的情感，並且給予回應。我只會具體的回答具體問題，這也是馬克思主義精髓之一嘛！所以我就只能就是論事了。
把每天把要做的事情分成abcd四類：a-緊迫且重要；b-重要不緊迫；c-緊迫不重要；d-不重要不緊迫。你是否有類似的習慣？
這只是作者全文中乙個小部分，並不是分了就可以做得好的，關鍵是如何將事情很好的分類，每個人想法不同，結果自然也就不同。
你是否也覺得自己是科班，但沒學懂計算機？
這個問題我還真不懂。記得有老師說過，想學一門語言，好啊，把它的編譯器做出來，那你就懂了。大概就是這麼個意思吧！那這算不算懂了呢，什麼又算是懂計算機了呢？我現在是越來越不懂了！
把每天胡思亂想的東西記在乙個筆記本上，作為思維快照，並常常翻回去自省，看看過去和現在的變化。這樣的習慣呢？
我很好奇，乙個由《平面幾何一題多解》改變了其後的整個人生的人是如何進入這個領域的，多解嗎？直到這裡專業選擇的失意讓我暫時迷失了自己我才明白，原來是當初腦殘才進來的。接著看下去發現作者的生活還挺豐富的，雖然時間線上我沒太看明白（請原諒我真的不怎麼看這些），我倒是看到了兩個字自學。這點我很贊同，作者有自己的思考，有自己的積累。後來再有要是大學能重新來過一次，我會少讀一些書，多讀透一些書，這可能是我覺得當年猛讀書的唯一遺憾。在我看來這是乙個明白人。
其他的我或多或少都看了，但是就這三篇吧，我的言論都是基於我自己的想法，沒有人可以改變，我也不想將我的想法給予別人！第0道作業
拜讀多篇部落格後感 部落格d 1 中對於作者提出的 做好短期時間規劃。具體而言，要把每天把要做的事情分成a b c d四類 a 緊迫且重要 b 重要不緊迫 c 緊迫不重要 d 不重要不緊迫。首先，我同意作者將事情劃分的觀點，但我更喜歡做的是將每天的事情按不同時段劃分，根據所要完成事情的時間期限來完成...
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第0次作業
第0次作業 你認為大學的學習生活 同學關係 師生應該是怎樣？你對網路專業或者計算機專業了解是怎樣？程式設計師，可以通過程式設計幫助我們解決一些很複雜的問題。你中學學過哪種計算機程式語言，掌握到什麼程度？有沒有參加過類似的比賽？沒有學過 你了解c語言麼？c語言主要應用有哪些？只了解一點，是一門程式語言...