拜讀多篇部落格後感
部落格d[1]中對於作者提出的「做好短期時間規劃。具體而言，要把每天把要做的事情分成a、b、c、d四類： a——緊迫且重要；b——重要不緊迫；c——緊迫不重要；d——不重要不緊迫。 」，首先，我同意作者將事情劃分的觀點，但我更喜歡做的是將每天的事情按不同時段劃分，根據所要完成事情的時間期限來完成，時間期限先的先做。同時對於作者簡述的「騎單車的故事 」深有體會，成長歷程中都是在時刻調整方向，才能順利前進。大
一、大二時候迷迷糊糊，每天似乎都很忙，卻不知道自己在忙什麼，偏向於各種活動，忽視了學業。直到大二暑假期間參加乙個校外培訓，才漸漸找到學習感覺，慢慢調整方向。
部落格d[2]中作者描述了他曾經的問題，卻也是目前我所面臨的問題「我是科班——卻沒學懂計算機 」，大學已經過去三年，對於計算機的知識學習了很多，好像自己學到了一些，卻又感覺有更多的不知道，一直很迷茫。也曾查過很多資料，看過很多課外教材，一直弄不懂，感覺從來沒有學懂過。
部落格d[3]中作者給的意見中關於自學，看了作者對於自學的理解，感覺自己缺乏自學的意思，自己當只有遇到程式設計中有問題是才會去找相關的資料，了解問題的原因解決問題，很少會自己自足去自學，去尋找一些課本除外的知識。同時對於外語和基礎都缺乏相對的重視。
[1][2]
[3]
問題的回答
1.你為什麼選擇計算機專業？你認為你的條件如何？和這些博主比呢？
答：高中時對於計算機技術有點興趣，認為這是很酷的事。
學習的條件很好，學習資源很多。
很多條件都優於這些博主當時學習環境。2.
你對你的大學生活有什麼想要吐槽的地方嗎？國內外的大學生活有什麼區別？你理想的大學教育應該是什麼樣子的？跟學校給你的有什麼區別？
答：大學生活相對的精彩或者平庸都是自己選擇的結果，沒有可說的。
國內學術氛圍比不上國外的。
我理想的大學教育應是專注於乙個方向，專研乙個方向。
學校學習的知識是多方多面的，沒有明顯的傾向於哪乙個方面。
3.對於你未來在it行業的發展，你有什麼樣的夢想或者未來想從事什麼樣的工作？你準備怎樣來規劃你技術道路，職業道路和社會道路？
答：想多從事與移動端開發。
對於技術道路，努力學習掌握課堂知識，擴充套件學習課外知識，網上了解新的技術。
對於職業道路，職業道路依存於技術道路，先從基礎後台開發做起。
對於社會道路，沒有很大的社會抱負，努力做個不危害社會的人。
第0道作業
作為已經在本專業學習了三年的老生，回想當初為什麼選擇這個專業，感覺好像有點奇怪。要真問為什麼選擇這個專業的話，就是我不想再以後找工作時有家長插上一手，想靠著自己的能力生活。話說我在真正進入這個領域並學習它之前，對電腦的認知僅僅是玩遊戲而已，或許在哪哪得知又有某某病毒在哪哪肆虐，除此之外我就是乙個電腦...
第0次作業
1.鄒欣老師關於師生關係部落格的 及問題回答 1 最理想的師生關係是健身教練和學員的關係，在這種師生關係中你期望獲得來自老師的哪些幫助？在部落格中鄒欣老師先後把大學老師和學生的關係比作餐館和食客 老闆和雇員 保姆和幼兒 哥們和哥們 路人甲和路人乙 獄警和犯人等等，最終將丟擲了自己的觀點認為大學老師和...
第0次作業
第0次作業 你認為大學的學習生活 同學關係 師生應該是怎樣？你對網路專業或者計算機專業了解是怎樣？程式設計師，可以通過程式設計幫助我們解決一些很複雜的問題。你中學學過哪種計算機程式語言，掌握到什麼程度？有沒有參加過類似的比賽？沒有學過 你了解c語言麼？c語言主要應用有哪些？只了解一點，是一門程式語言...