5-1
輸入乙個正整數 n (1≤n≤10)和n 階方陣a的元素，如果方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱，輸出「yes」, 否則，輸出「no」。主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線，方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱指對所有i, k，a[i][k]和a[k][i]相等。輸入輸出示例如下：
輸入：3
1 2 3
4 5 6
7 8 9
輸出：int main(void)
} if (found==0)
}if (found != 0)
else
return 0;7-2 選擇法排序 （20 分)
本題要求將給定的n個整數從大到小排序後輸出。
輸入格式：
輸入第一行給出乙個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數，其間以空格分隔。
輸出格式：
在一行中輸出從大到小有序的數列，相鄰數字間有乙個空格，行末不得有多餘空格。
輸入樣例：
45 1 7 6
輸出樣例：
7 6 5 1
int main (void)
printf("%d",a[0]);
for(i=1;i7-1 冒泡法排序 （10 分)
輸入1個正整數n（1<=n<=10），然後輸入n個整數並存放在陣列中，將這n個整數從大到小排序後輸出，相鄰數字間有乙個空格，行末不得有多餘空格。
輸入格式:
輸入第一行給出乙個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數，其間以空格分隔。
輸出格式:
在一行中輸出從大到小有序的數列，相鄰數字間有乙個空格，行末不得有多餘空格。
輸入樣例:
475 71 77 76
輸出樣例:
77 76 75 71
int main (void)
for(i=0;i}if(in)
break;
}printf("%d",a[0]);
for(i=1;ireturn 0;
}
春季學期第四周作業
這個作業要求在 2019年春季學期第四周作業 我在這個課程的目標是 我希望能夠通過學習c語言的知識，實現編寫類似 五子棋 的遊戲。這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 這個作業讓我知道了選擇排序法和氣泡排序演算法，及其二者的區別，二維陣列的定義和使用,讓我對陣列的知識更加深入的了解。參考文獻 排序演...
2019春季學期第四周作業
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計 這次作業要求在 2019春季學期第四周作業 我在這個課程的目標是 我希望能夠更加掌握迴圈和排序 參考文獻 無本題要求將給定的n個整數從大到小排序後輸出。輸入格式 輸入第一行給出乙個不超過10的正整數n。第二行給出n個整數，其間以空格分隔。輸出格式 在一行中輸出從...
2023年春季學期第四周作業
5 1 輸入乙個正整數 n 1 n 10 和n 階方陣a的元素，如果方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱，輸出 yes 否則，輸出 no 主對角線為從矩陣的左上角至右下角的連線，方陣a中的所有元素都沿主對角線對稱指對所有i,k，a i k 和a k i 相等。輸入輸出示例如下 輸入 3 1 2 3 4...