問題
答案這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
精通c語言，深入了解c語言的程式設計，學會自己編寫程式
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
進一步的的認識函式，學習函式的定義、呼叫和申明，並學習變數的作用域、生存週期和儲存型別
參考文獻
1.pta實驗作業
1.1 統計各位數字之和是5的數
本題要求實現兩個函式：乙個函式判斷給定正整數的各位數字之和是否等於5；另乙個函式統計給定區間內有多少個滿足上述要求的整數，並計算這些整數的和。
函式介面定義：
int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
函式is判斷number的各位數字之和是否等於5，是則返回1，否則返回0。
函式count_sum利用函式is統計給定區間[a, b]內有多少個滿足上述要求（即令is返回1）的整數，並計算這些整數的和。最後按照格式
count = 滿足條件的整數個數, sum = 這些整數的和
進行輸出。題目保證0int is( int number );
void count_sum( int a, int b );
int main()
資料表達：定義了整形變數sum,n;並把sum初始化為0；
資料處理:
is()函式：
int sum=0,n;//定義變數
while number!=0
n←number%10;
sum←sum+n;
number←number/10;
if（sum==5）then[返回1]
end
1.1.3造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明104 999
15 3720
從104到999之間各位數字之和是5的數的個數有15個
1 999
21 3885
從1到999之間各位數字之和是5的數的個數有21個
1.1.4pta提交列表及說明
提交列表說明
先執行過，再寫作業
本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件：它是完全平方數，又至少有兩位數字相同，如144、676等。
函式介面定義：
int isthenumber ( const int n );
其中n是使用者傳入的引數。如果n滿足條件，則該函式必須返回1，否則返回0。
裁判測試程式樣例：
#include #include int isthenumber ( const int n );
int main()
printf("cnt = %d\n", cnt);
return 0;
}/* 你的**將被嵌在這裡 */
資料表達:定義了整形變數d,n,x,j,a[10]=
資料處理:
int d,n,x,j,a[10]=;//定義變數
1.2.3造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明105 500
cnt = 6
有6個完全平方數
45 100
cnt = 1
有1個完全平方數
1.2.4pta提交列表及說明
提交列表說明
先執行過，再寫作業
同學**截圖
我的**
我和同學的**有些不同，同學的**在這裡是直接當a[d]等於2的時候判斷是，而我的是當a[j]>1的時候判斷是。但是同學的**對於還是有些難懂，想法很好，用了我們學習的
迴圈。
3.1學習進度條
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
前比較迷惑的問題
第四周25小時
85for迴圈語句使用
有些時候變數不是很清楚
第五周3天
86怎樣定義函式
有的函式體自己無法寫出
第六周2天
197學會運用字元型資料型別
不能準確的使用關係運算子
第七周兩天
115運用switch結構
容易忘記符號
第八周一天
138學習while結構
不能熟練使用
第九周一天
169學習do while
還是有點不清楚
第十周一天
120複習
還在努力
第十一周
兩天189 複習
繼續努力
3.2累積**行和部落格字數
3.3學習內容總結和感悟
3.3.1學習內容總結
3.3.2學習體會
1.這週複習了迴圈結構，我發現我把還是不會， 還需要多看看前面學習的內容。
2.在做作業的過程中，也複習了字元常數的定義，還要多做一些題目來練習。
3.總之，還是要多複習。
第十一次作業
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計ll 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練掌握運用各語法 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 巨難的程式設計題 參考文獻 題目內容描述 本題要求實現乙個函式，判斷任一給定整數n是否滿足條件 它是完全平方數，又至少有兩位數字相同，如144 676等。1.1....
第十一次作業
4 cola公司的雇員分為以下若干類 知識點 多型 1 colaemployee 這是所有員工總的父類，屬性 員工的姓名,員工的生日月份。2 salariedemployee colaemployee 的子類，拿固定工資的員工。3 hourlyemployee colaemployee 的子類，按小...
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