這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
理解if巢狀和字元型資料。
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
進一步了解程式設計和使用邏輯運算子。
參考文獻
c語言程式設計，網上
1.pta實驗作業
1.1「7-1 高考成績」
題目內容：高考結束不久，各校的入取分數線也出來了，北京大學（peking university）720，浙江大學（zhejiang university）650，工業大學（university of technology）600，文理學院（shaoxing university）550，文理學院元培學院（shaoxing university yuanpei college）500，紹興職業技術學院(shaoxing vocational & technical college)400，張三的分數為n，請問張三能去哪個大學？ 如果分數低於400，則回家種地(to be a farmer)。很多學生都想知道自己能去哪個學校，求身為程式設計師的你幫幫他們。
1.1.1「資料處理」
用到了if巢狀語句
1.1.2「實驗**截圖」
1.1.3「造測試資料」
輸入資料
輸出資料
說明660
zhejiang university
考上1.1.4」 pta提交列表及說明」
1.編譯錯誤，粗心直接在if裡面用if，然後通過visual studio 2019找出並改正。
1.2「7-2 任務06-01-04 騎車與走路」
1.2.1「資料處理」
用到了if的巢狀語句，鞏固if巢狀語句的用法。
1.2.2「實驗**截圖」
1.2.3「造測試資料」
輸入資料
輸出資料
說明30
bike
騎車快1.2.4「pta提交列表」
2「**互評」
第乙個是我的作業，下面的是同學的作業。
1.我並沒有用符號的物理意義去定義變數，但我的條理也算清晰，用了if巢狀語句，我沒有用double定義變數。
2.他用了物理符號定義，淺顯易懂，而且使用了double定義變數，但後面沒有return 0；，建議他加上去好些。
3「學習總結」
3.1「學習進度條」
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第十周10.30~11.01
3天220行左右
if巢狀語句
答案錯誤
3.2「累積**行和部落格字數」
3.3「學習內容總結和感悟」
3.3.1 」學習內容總結「
3.3.2 「學習體會」
學會了if的巢狀和在生活應用中編輯程式的皮毛。
C語言I作業06
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問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學習c語言 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 參考文獻 高考結束不久，各校的入取分數線也出來了，北京大學 peking university 720，浙江大學 z...
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