一.評分規則
評分規則:
按時提交，文章顯示較高的專業水平和認真細緻的工作態度，評測比較深入而不流於表面敷衍，詳略得當: 10分
沒有按時提交作業，作業內容有抄襲，作業內容與要求完全不符：0分
原因：同學的部落格寫的各有優缺點，內容也是很多樣化，所以如果要制定很具體的評分規則那麼在一定程度上缺乏可操作性。除此之外，太過具體的評分標準在實施評分時實施的難度太大，所以最為主要的評分原則就是部落格內容是否滿足作業要求，是否真實，是否豐富等。這樣一來我們助教評分方便，而且也比較有說服性。
（由於我們的班級還沒有第一次作業所以也沒有評分，沒有資料來做千帆圖。）
二.每週助教小結
本週小結如下：
2. 本週點評的作業數量：十幾
4. 下週計畫改進/優化的工作：
第二次作業 評分
一 協作 因為本週我所負責的助教班級 2019春軟體工程1班 還未發布作業，所以是針對 評分 作業中所提到的模板進行的評分準則制定。二 制定評分標準 作業模板 本次使用的評分規則如下 1.按時提交作業並且作業中所涉及的要求都體現出來了都給予基礎分 6分 2.三個部分，每個部分能夠體現出認真的態度，且...
團隊第二次作業評分總結
本次作業要求是 以團隊的形式完成乙個wordcount程式，用以實現字元數 詞數 行數 單詞詞頻和短語詞頻統計，要求預先設計好程式模組並進行分工，除了完成主要功能之外，另乙個考察的重點就是團隊程式設計合作，以及github操作是否熟練。大部分團隊都能很好的利用github來進行團隊合作 部落格評分 ...
第二次作業
execise02 1.查詢85年以後出生的學生姓名 性別和出生日期 2.列表顯示所有可能的學生選課組合 學號 課程號 3.查詢1 2 4班中陳姓同學的資訊 4.查詢所有及格的學生姓名 所選課程名及所得分數 5.統計各門課程的及格人數 課程編號 課程名 及格人數 6.統計各門課程的總人數 及格人數和...