在本次的作業完成中，自己榮幸擔任組長，希望能做好團隊交流以及任務處理能力。
懂得做好需求分析、任務的分解、以及把控任務進度。
做好測試工作。
多學習新的知識來填補技術空白。
熟練掌握git工具，進行專案的版本管理。
汪嬙：第三次作業改進目標
本科專業不是計算機相關，學過很多理論，但是實踐能力不行，**量不大，也沒做過什麼專案。短期目標是希望通過這門課，可以鍛鍊自己，真正去做乙個專案，提高自己的程式設計能力以及實際處理問題的能力。同時還要提高自己的團隊合作能力，爭取大家一起努力把專案做好。
長期目標就是在這研究生不到三年的時間，希望自己踏實下來真正去做一些事，寫**看**學英語等都是乙個長期堅持的事情，我相信自己能夠一直努力下去，成為乙個合格的軟體開發人員。
吳虹：通過上次的測試，對於自己在軟體開發方面的能力有了乙個整體的認識，也突然意識到自己在很多方面都存在不足，對於軟體開發過程中涉及的各個階段與各個階段的任務，雖然本科中在課程上學習了一遍，但似乎完全將理論與實踐脫節了：比如單元測試、整合測試等，很多情況下只要可執行得到結果就停止了進一步的測試；比如文件的書寫規範，很多情況下，甚至省去了文件書寫；比如學習了23種設計模式，但是基本沒有在實現中使用到等等情況。就像老師說的，選項裡的「如果有明確要求，我可以做好」，但現實生活中，很多都不會有人明確告訴你，而在你隨意敷衍的行為下，就會導致很嚴重的後果。
我覺得通過此次的專案經歷，首先要鍛鍊自己的工程**能力，要敢於寫**；其實，是自己將所學知識聯絡到實際開發中，並思考為什麼要這樣做，這樣做的好處，而不是硬性機械的使用，貫徹整個軟體開發的流程；最後，希望自己能夠嚴格要求自己，盡量消除惰性。
苗旭 :
上次的測試，讓我意識到了自己有許多需要提高的地方，我根據測試的內容，制定了本學期的目標
課程目標：
第三次作業
2 12有600 mb 兆位元組 的資料，需要從南京傳送到北京。一種方法是將資料寫到磁碟上，然後託人乘火車這 些磁碟捎去。另一種方法是用計算機通過長途 線路 設資訊傳送的速率為2.4kb s 傳送此資料。試比較這兩種方法的優劣。若資訊傳送速率為33.6kb s,其結果又如何？解 當傳送速率為2.4k...
第三次作業
1 有600mb 兆位元組 的資料，需要從南京傳送到北京 一種方法是將資料寫到磁碟上，然後託人乘火車將這些磁碟捎去。另一種方法是用計算機通過長途 線路 設資訊傳送的速率為2.4kb s 傳送此資料，試比較這兩種方法的優劣。若資訊傳送的速率為33.6kb s,其結果又如何？解 假定連續傳送且不出錯。若...
第三次作業
p67 2 12 有600mb的資料，需要從南京傳送到北京。一種方法是將資料寫到磁碟上，然後託人乘火車將這些磁碟捎去。另一種方法是用計算機通過長途 線路 設資訊傳送的速率是2.4kbps 傳送此資料。試比較這兩種方法的優劣。若資訊傳送速率為33.6kbps，其結果又如何？解 1 t 600 1024...