?12
3456
78910
1112
1314
1516
1718
1920
2122
2324
2526
2728
2930
3132
3334
3536
37/*
* @author: shuai
* @date: 2015-12-05 08:50:58
*/
/*
串的比較,思路s1[0]==s2[0] 逐層遞迴
三個出口 長度不同 比較到最後0個 首字元不同
遞迴條件 不在出口範圍說明首字元相同,且長度相同不為0
*/
#include
#define n 6
#define m 6
int
fun(
char
s1,
int
length1,
char
s2,
int
length2)
int
main()
/*筆記***************===
遞迴要注意上乙個函式是否在任務完成後再使用。
出口條件的邏輯順序要理清。
遞迴的邏輯同上。
*/
**********===注***************
第一講 遞迴
遞迴 recursion 程式呼叫自身的程式設計技巧。遞迴滿足2個條件 1 有反覆執行的過程 呼叫自身 2 有跳出反覆執行過程的條件 遞迴出口 一 階乘 include using namespace std int recursive int i int main main 三 斐波那契數 inc...
第一講 遞迴
遞迴 recursion 程式呼叫自身的程式設計技巧。遞迴滿足2個條件 1 有重複執行的過程 呼叫自身 2 有跳出重複執行過程的條件 遞迴出口 一 階乘 include using namespace std int recursive int i int main main 三 斐波那契數 inc...
第一講與第二講
進入這個新的家庭後,第一感覺是 這是乙個新的開始,所有人的臉上都充滿了希望。我希望自己沒有後悔來這裡。今日結果 就我個人來言,我認為老師講的課程很精細,而且也很豐富,有時候老師還會帶一點小幽默,這讓我理解起來很容易,作業老師布置的很完整,能讓課堂學到的知識充分得以應用,並且把作業在第二天進行詳細的講...