朗讀評價語句
1.吐字準確、有力，清晰流暢
2.聲音洪亮、圓潤，樸實明朗
3.節奏分明、適度，變化有序
4.表達恰切、充分，生動自如
5.表情適度、得體，自然大方
6.情感處理恰到好處，表現不瘟不火
7.忠實原作品，已掌握朗讀基本技巧
8.語音標準規範，語言生動形象
9.這段話並不好讀，
xx同學竟能讀出激昂、自豪的語氣，不愧是我們班的朗讀高手！
10.讀得真好！準確、流利，還很有感情！
11.瞧，
xx同學讀得多好呀！聲音又響又脆，語氣充滿感情。
12.讀得很投入，有一種身臨其境的感覺。
13.聽同學讀詞語就像喝飲料一樣，有滋有味。
14.你的朗讀，讓我聽到故事，看到畫面
15.你的朗誦古色古香，具有詩人的氣質
16.讀得真好，給你發個金嗓子獎
17.讀得太好了，我要拜你為師
18.有朗誦表演慾望，能大聲、清楚、自然地朗誦，無錯讀字。略有感情。
19.自然、大方、大聲、清楚地朗誦，無明顯的口齒問題和語言毛病。初步表達作品的情感，
並有恰當的表情動作配合。
20.舞台立姿基本正確
21.面部表情得當
22.恰當的動作配合
23.收音準確、充分、利索
24.有朗誦的願望；能大聲、清楚、流暢地朗誦；沒有明顯的口齒問題和語言毛病。
25.聲音洪亮，口齒清楚
26.四聲分明，語句通順
27.語言表達符合作品要求，並能初步做到表情達意。
28.能有感情、節奏地朗誦詩歌
29.能強調重音、恰當停頓
30.結合作品內容，運用適當的語氣語調
31.運用恰當
的表情動作配合語言表情達意詩歌的情感和節律表現
32.讀音正確，各種變讀準確；
33.會運用氣息，繞口令和貫口練習口齒清楚，無明顯換氣聲；
34.寓言朗誦能把握真實基礎上的適度誇張；散文朗誦基本能正確表達其情感、意境和**
美。35.
能根據詩歌的情感需要變化聲音的高低、強弱各長短；
36.重音確切、得當；聲情並茂地表現作品的韻律、節律和內涵。
37.讀音正確清晰，語音技巧純熟自如，掌握古文朗誦和現代詩歌朗誦的不同特點，顧問朗
誦朗朗上口，情真意切。
38.聲音大小、高低、強弱控制自如
古詩文和涉及的文言詞語朗誦流暢順達
39.運用語言表演的知識和技能技巧，生動精彩地朗誦各種經典作品
朗讀評價語言集錦 運用朗讀評價語
運用朗讀評價語 運用朗讀評價語 提高學生的朗讀水平 中江縣迴龍鎮中心小學校業務學習材料 語文課程標準 指出語文課程評價的目的不僅就是為了考察學生實現課程目標的程 度更重要的就是為了檢驗與改進學生的語文學習與教師的教學 改善課程設計 完善教學過程 從而有效地促進學生的發展。可見充滿活力的語文課堂呼喚 ...
朗讀評價語言集錦 朗讀點評評語
1.怎樣評價同學的朗讀 你好1 語言表達 3分 普通話標準，吐字清楚 準確，語言生動，語氣 語調 聲音 節奏富於變化，輕重緩急 抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確 恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。2 態勢神情 1分 姿態 動作 手勢 表情 眼神能準確 鮮明 自然 形象地表達朗誦內容何思想感情，渲...
朗讀評價語言集錦 教師 課堂評價語言集錦 doc
教師課堂教學評價語言集錦 一 人大附小課堂激勵用語 1.對！很好！不錯！ok 你一定能行！2.你真行！你真棒 你是最棒的！3.你真聰明！你真會動腦筋！你頭腦真靈活！你接受力真強！4.你真有膽量，不簡單！這位同學思維真敏捷，思路也很清晰！5.這位同學的想法與眾不同，值得大家學習！6.你的答案離正確答案...