記敘的人稱（敘述視角）
運用不同人稱來寫人記事，其作用是不盡相同的。
答題術語：
1、人物形象更真實、更飽滿立體
2、突出人物形象的特點
3、有助於烘托人物心理、體現人物的感情
1、作為全文的線索，貫穿全文。
2、推動情節發展。
3、將情節串聯，使情節發展更加連貫，使行文更緊湊集中。
4、使情節更豐富完整。
5、使故事發展一波三折、波瀾起伏，富有戲劇性。
6、為後文做鋪墊，埋伏筆。層層鋪墊，層層推進。照應開頭、標題。
有助於凸顯、深化、豐富**主題
1、設定懸念，營造神秘氛圍，吸引讀者閱讀興趣。
2、留下空白，給讀者留下想象空間。
3、使故事真實可信，使藝術描寫更真實，讓讀者感同身受。
在**中，答段落作用題，主要從四個角度思考：一是人物塑造上，分析是否為塑造人物服務；二是情節結構上，看是否有呼應標題、設定懸念、照應文段、埋下伏筆、為後面情節做鋪墊、推動情節發展等作用。三是表現主題上，對突出主題、深化主題等起到作用；四是表達效果上，重在是否運用了表達技巧以突出效果，或者在吸引讀者，引人思考等讀者感受方面起到作用。
分析情節發展中某段落的作用,一般會從開頭段、中間段、結尾段來設題,往往要根據此段落在文中的位置來答題。
【**中重要段落常見作用】
總領全文；引出下文或引出話題；為下文某一情節作鋪墊或與下文構成對比或襯托；營造氣氛，奠定感情基調；設定懸念，激發讀者閱讀興趣。
承上啟下，過渡自然，總結前文，領起後文，照應前後文，鋪墊或埋下伏筆，推動情節發展。
總結全文、照應前文，呼應標題、卒章顯志，概括並深化主題，耐人尋味，令人深思。
【特殊情節段落的作用】
1、**開頭作用
（a）設疑（懸念）式開頭。這類開頭，主要是提出疑問，然後在行文過程中或結尾才回答疑問。其作用是造成懸念，引出下文，並吸引讀者、引起讀者的思考，突出人物形象，揭示**的主題。
（b）寫景式開頭。作用為：交代故事發生的環境，暗示社會環境，渲染氣氛，烘托人物。
2、**結尾段的作用
（a）出人意料的結局（歐·亨利式結尾）
①從結構安排上看，它使平淡的故事情節陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。
②從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。
③從主題上看，能更好地深化主題。
（b）令人傷感的悲劇結局
①從主題上看，能更好地深化主題。
②從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。
③ 從表達效果看，這種結局令人感動，令人回味，引人思考。
（c）令人喜悅的大團圓結尾
①從表達效果上看，**喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。
②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意願構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。
③從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰爭，反映出人類嚮往和平美好生活的願望。
（d）戛然而止，留下空白的結尾
留下了 「空白」，給讀者想象，讓讀者進行藝術再創造，能更好地深化主題。
（e）補敘式結尾
解釋懸念，呼應上文情節，使人物形象更加完整，深化主旨。
3、社會環境描寫的作用
（a）提供人物活動和事件發展的時代背景；
（b）交代人物身份，表現人物性格；或影響或決定人物性格；
（c）揭示社會本質，深化主題思想；
4、自然環境描寫的作用
（a）交代故事發生的時間、地點和照應題目。
（b）渲染氣氛、奠定感情基調。
（c）烘托人物，揭示人物心境，表現人物性格。
（d）推動情節發展，為刻畫人物作鋪墊。
（e）暗示社會環境，揭示社會本質特徵或展示世態風情。
（f）深化作品主題。
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