期中考試試卷分析
緊張的期中考試過去了，一排排分數擺在我面前，如同一粒粒種子等待我的驗收。是的，我就如同辛苦的農人，而孩子們的成績就是我的收穫。我欣喜一些孩子的進步，為他們的努力而高興；也惋惜一些孩子的粗心大意，讓本該囊入手中的果實付之東流。站在老師的角度，我想對本次試卷和成績做一分析，也好查漏補缺，為下一階段的學習指明方向。
老師看試卷
從本次試卷來看，難易適中，很多題型都是見過的，甚至有些題目都是孩子們做過的。這樣的乙份試卷，主要是考察孩子們對基礎知識的積累以及靈活運用所學知識的能力，當然，還有書寫的規範。
從孩子們所做試卷來看，基礎知識的積累相當不錯，但是靈活運用知識的能力仍需要加強。比如第五題根據課文內容填空中，「銀杏樹被人們稱為()」，「活化石」的答案很多孩子沒能填寫上來，課後習題中有這個名稱，當初講課時老師也通過多**進行講解了，而孩子們卻只會死記課本知識，課外延伸的內容卻知之甚少，這講是下乙個階段老師重點指導的方向。
另外，從試卷來看，孩子們讀書太少，讀課文太少。我經常說，課本是「宗」，試題萬變不離「其宗」，要求孩子課前預習要讀書，學習課文要讀書，課後複習也要讀書，把課文讀熟，很多知識就自然而然地會了。比如關聯詞填空，比如課文內容填空等。這次考試中，根據課文內容填空中，《海灘上的雕塑》中，我們的構想是挖出()，掘出()，堆出()，壘出()……很多孩子要麼填寫顛倒，要麼就是不會填，這就是讀書不熟的結果。下一階段的學習中，我仍要把「多讀」作為語文學習的重點，對於一些優美的文章，熟讀成誦更好。
至於閱讀短文，向來都是孩子們的弱項，其主要欠缺仍在乙個「讀」上。反覆讀讀短文內容，慢慢地把短文意思理解了，很多的題目就迎刃而解了。比如「關聯詞語填空」，比如根據短文內容回答的一些問題。很多孩子欠缺的是耐心，多的是急躁，所以讀了一遍短文就下筆，以至於不該出錯的地方也有了失誤。
作文，主要考查的是組織語言的能力和捲麵書寫。考前我就告訴孩子，整潔的書寫將是作文的潛在分數，一定要認真書寫，可有的孩子依然是書寫潦草，造成了一些不該有的失誤。至於組織語言的能力，主要表現在內容的具體生動上，這一點有些孩子也太大意了，內容太少，閱卷老師肯定會毫不留情地多扣幾分了。這也是以後作文訓練中要著重強調的兩個問題了。
老師看成績
從孩子們的整體成績來看，我還是比較滿意的：90分以上24人，80分以上36人，70分以上10人，60分以上2人，1人不及格。相應於平時的小測驗，多數孩子有了提高。比如劉宇澄、李芷煥、張晨陽、劉暢、魏騰飛、陳禕、張琳卓、秦浩林以及新轉來的趙丹娜、李國旗等，即便是這次考試仍不及格的李舒雅也考了59分，成為她自己最好的成績。他們的進步裡是他們自己努力的結果，平時的學習狀態和認真成都直接決定著考試時孩子們的發揮。希望這些孩子再接再厲，繼續保持良好的學習態勢，爭取有更大的提公升空間。
平時表現一貫優秀的羅心悅、王雅寧、李昶辰、劉甲申、高奕澤、王思奕、朱訊、趙一然等也繼續保持住了自己認真的品質，這次的成績依然不錯。最值得表揚的是不善言辭的劉欣玉和聰明善談的司珂宇成為兩匹小黑馬，一躍坐上了語文考試「冠軍」的寶座。
當然，也有一部分孩子「大意失荊州」，沒能在這次考試中發揮出應有的水平，確實讓人感覺挺遺憾的。比如書源，平時成績一直保持不錯，這次卻出現了一些不該出錯的地方，看拼音寫詞語gaoliang竟然寫成了「高尚」，閱讀短文題目也因為沒能把握短文內容而出現了較多錯誤。希望這些孩子不被這一次的打擊擊倒，繼續加油，爭取在以後的學習中讓老師看到更好的學習狀態！
老師最最希望的是處於中游的孩子，你們已經有了基礎，只需要在學習中再踏實認真些，小腦袋再靈活些，你們很容易把成績提高到乙個更好的水平，老師期待著你們的進步哦！
老師看學生
從進入四年級以來，大約有乙個月的時間，很多孩子都不在學習狀態，老師的感覺是孩子們太浮躁，還沒能從假期的玩樂中收心。
我看孩子們的這般狀態也非常著急，我想了很多辦法，比如課前三分鐘的小故事，比如增加課堂教學的趣味性，但收效甚微。沒辦法，只有「以毒攻毒」了，那就用考試來刺激了。第一次測試，孩子們的成績可以用乙個詞來形容——慘不忍睹；這反而真的起到了作用，孩子們漸漸對學習開始上心了，再次測試的時候孩子們已經有了很大的進步。就這樣慢慢把孩子們拉到學習的軌道上來，才有了這次還算能夠給家長有所交代的成績。
下乙個階段，天氣慢慢變冷，又不是學習的好天氣了。但是學習是如同吃飯睡覺一樣自然的事情，我必須更好地調動起孩子們的學習熱情。我想除了在課堂上講解更生動有趣些，還想聯合高年級的學生，共同開展手拉手活動，為孩子們的童年留下些值得回憶的事情。
在日常生活中，注意每乙個細節，孩子們讀書的收穫，書寫的整潔，作業的質量等，把功夫下在平時，考試時的優秀是順其自然的事情。
老師看自己
我說過，考試，看似考的是學生，其實考的是家長，也是老師。孩子們的成績是老師付出的見證，也是老師價值的體現。從這一次考試中，我也發現了自己急需改進的地方——
一是總是讓自己處於一種忙碌、浮躁的情緒中。工作很繁瑣，事事都需要自己處理；再加上剛開始身體不給力，所以總有種力不從心的感覺，也總有一種抓不住頭緒的感覺。下乙個階段，先為自己定個目標，每天有條理地完成當天的教學任務，安排好業餘生活，不能再茫然不知所措。
二是要根據孩子這次的考試出現的問題，及時調整自己的教學思路，對於讀書的力度要加大些，靈活運用知識的能力要著力培養，書寫的認真和習作的內容都是下個階段要強調的重點。
三是保持愉快的情緒。微笑是最好的語言，是和孩子溝通的最好方式。希望能夠把自己的情緒調節好，讓孩子們每天也都保持愉快的心情，更好地投入學習！
老師的話
一次考試，是對前段時間學習和工作的總結，回顧過去是為了更好的展望未來，無論是前面學的好還是不好，都不要再糾結，放開心胸，向著乙個又乙個明天加油！孩子們，家長們，我們一起努力，爭取讓我們的每一天都有收穫！
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初一期中考試試卷分析 一.試卷分析 這次數學試卷題型新 題量較大。雖說考試的內容大都講過，但由於題目出的較活，運算能力要求也有所提高，出題有新意，有些填空題選擇題步驟繁瑣，所以學生做起來並不容易。及格沒問題，從考試成績來看，基本達到了預期的目標。從試卷看，大致可以分為三類。第一類是填空題。第二類是選...