文/美峰 2019.11.13
今天上午，緊張有序的期中段考結束，進入到緊張的評卷過程。針對本次試卷，我本人認為有以下幾個特點。
首先是試卷的構成。本次試卷，有四個大題，第一題基礎知識。包括字音字形，古詩文默寫，名著閱讀題，補充句子，和綜合性實踐活動題。第二題是兩個現代文閱讀題。第三題是文言文閱讀題，最後一題是作文題。
其次是試卷的難易程度。本次試卷出的題型都是常規題，和中招考試的題型，分值的分配相似，但是試題難度偏易，基本都是平時接觸的知識點，但是文言文選擇《與朱元思書》，考察的都是重點的句子，像「鳶飛戾天折，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反，」的譯文，表達的作者的感慨等，但是詞語的理解選擇的詞語並不是重點詞語，導致很多學生失分。
第三是學生的答題情況。本次考試的成績還沒有揭曉，但是通過檢視本班學生的答題卡，發現學生的字音字形掌握的還是很不好，只有幾個別學生選擇題失誤。古詩默寫也比較容易，只有幾個同學出現了錯別字，有近十個同學出現理解錯誤，選擇錯句子，導致失分。名著閱讀考察《紅星照耀中國》的作者，作品的性質以及主要內容，學生失分較多。
第二題現代文閱讀，概括主要事件，理解人物，從中讀出來了什麼等內容比較簡單。考查記敘的順序和作用，寫贈言等都屬於語言的運用等。
第三天文言文閱讀。詞語的解釋學生做的不好，全對的不多。句子的譯文做的還是很好的，但是古詩賞析第一題，本首詩描寫了什麼情景，學生答題的思路不清晰，答案多樣，失分比較多。
第四題作文，1.題目是《原來——》為題，2.這兩個題目比較容易寫，但不容易寫出心意。
綜合本次試卷，我認為是難易程度偏易，但是學生的失分點仍然是很多的，所以說本次試卷是乙份看似簡單，不細心卻得不到高分的卷子。其實考試即使考察學生的知識，更是考察學生細心答題的態度，更是考察學生的的考場心態，是一次綜合素質的考察。
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課 題期中考試分析 課時授課型別試卷 分析教學目標 知曉教研室的岀卷結構 學會從考過的試卷中汲取經驗教訓 能熟悉知識與能力的相結合的形式 培養認真的態度 良好的鑽研和審題習慣 教學重難點 培養認真的態度 良好的鑽研和審題習慣 教學方法 與手段多 並結合學生自主 與小組討論教學 過程一 整體考試情況 ...
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期中考試試卷分析 緊張的期中考試過去了，一排排分數擺在我面前，如同一粒粒種子等待我的驗收。是的，我就如同辛苦的農人，而孩子們的成績就是我的收穫。我欣喜一些孩子的進步，為他們的努力而高興 也惋惜一些孩子的粗心大意，讓本該囊入手中的果實付之東流。站在老師的角度，我想對本次試卷和成績做一分析，也好查漏補缺...
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初一期中考試試卷分析 一.試卷分析 這次數學試卷題型新 題量較大。雖說考試的內容大都講過，但由於題目出的較活，運算能力要求也有所提高，出題有新意，有些填空題選擇題步驟繁瑣，所以學生做起來並不容易。及格沒問題，從考試成績來看，基本達到了預期的目標。從試卷看，大致可以分為三類。第一類是填空題。第二類是選...