網路實訓室建設方案

2021-10-13 03:02:02 字數 993 閱讀 3123

隨著資訊科技的迅速發展,網路技術已經滲透到社會生活的各個層面,社會對計算機網路技術人才的需求量與日俱增,因此培養具備網路裝置配置、管理維護、安全管理能力的人才成為計算機專業的一項重要任務。計算機網路是一門與實踐結合緊密的課程,而許多學校由於實驗條件不足,在進行該課程的設定時重理論、輕實踐,造成學生對計算機網路學習積極性不高,缺乏深刻理解,實踐能力薄弱。為解決這個問題,就必須加強計算機網路實訓室的建設,培養學生的實際動手能力,才能為社會輸送合格的網路技術人才。

網路技術方面的相關課程具有很強的實踐性,學生除了需要學習大量的網路知識之外同時也需要大量的網路實驗。隨著需要進行網路實驗的學生數量越來越多,網路實驗的需求量也越來越大,如何有效管理網路實驗室,如何方便的進行靈活的網路實驗組合,如何組織配套的相關實驗資料,成為了建設網路實驗室的重要問題。

針對網路實驗室的需求現狀,採用實驗裝置和實驗pc分離設計,以分組實驗台為網路實驗基本單元的美和易思網路實驗室設計理念。

美和易思網路實驗室從邏輯上可分為實驗台區域、學生機區域、教師管理區域和遠端接入區,各區域通過實驗室中心交換機進行接入等。

在實驗台區,根據實驗小組的劃分及實驗內容的不同,將不同型別的網路裝置分類組成各個實驗台,並且可以將不同型別的實驗裝置在不同實驗台內進行劃分部署。美和易思實驗台區計畫共分為12組,配置10組為綜合型網路安全實驗台,每組配置相同,可滿足10組學生同時實驗,ip管理系統實驗平台為共用實驗台,同時增加1組網路高可用實驗台,進行高可用性網路技術教學和實驗。

學生上機操作配置專門的操作終端,目前規劃共分為10組,每組5至6人,每組學生對與10組對應綜合型網路安全實驗台,同時,學生的操作終端配置雙網絡卡,一方面可以對裝置進行實驗操作,另一方面終端也將作為實驗台的終端pc機,用於校驗實驗結果。

網路實驗中需要教師進行大量的管理工作,如管理實驗裝置,配置網路實驗環境,管理學員的認證、授權等。美和易思實驗室配置有實驗室管理系統,系統將有助於教師方便、快捷地完成這些工作。

網路實驗室通過vpn閘道器與校園區互聯,滿足教師、管理員可以遠端進行實驗的管理,同時,也可以滿足學生在實驗室之前進行實驗。

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