題目描述
有n（2≤n≤20）塊晶元，有好有壞，已知好晶元比壞晶元多。
每個晶元都能用來測試其他晶元。用好晶元測試其他晶元時，能正確給出被測試晶元是好還是壞。而用壞晶元測試其他晶元時，會隨機給出好或是壞的測試結果（即此結果與被測試晶元實際的好壞無關）。
給出所有晶元的測試結果，問哪些晶元是好晶元。
輸入輸入資料第一行為乙個整數n，表示晶元個數。
第二行到第n+1行為n*n的一張表，每行n個資料。表中的每個資料為0或1，在這n行中的第i行第j列（1≤i, j≤n）的資料表示用第i塊晶元測試第j塊晶元時得到的測試結果，1表示好，0表示壞，i=j時一律為1（並不表示該晶元對本身的測試結果。晶元不能對本身進行測試）。
輸出按從小到大的順序輸出所有好晶元的編號
樣例輸入
31 0 1
0 1 0
1 0 1
樣例輸出
1 3思路
按列判斷是否是好晶元，因為好晶元個數比壞晶元多得多，所以如果是1計數器加1，如果是0計數器減1，如果是正數，第j個肯定是好晶元
#include
using
namespace std;
intmain()
}for
(int i=
1;i<=n;i++
)else
if(a[j]
[i]==0)
}if(sum>0)
cout << i <<
" ";
sum=0;
} cout << endl;
return0;
}
基礎練習 晶元測試
問題描述 有n 2 n 20 塊晶元，有好有壞，已知好晶元比壞晶元多。每個晶元都能用來測試其他晶元。用好晶元測試其他晶元時，能正確給出被測試晶元是好還是壞。而用壞晶元測試其他晶元時，會隨機給出好或是壞的測試結果 即此結果與被測試晶元實際的好壞無關 給出所有晶元的測試結果，問哪些晶元是好晶元。輸入格式...
基礎練習 晶元測試
問題描述 有n 2 n 20 塊晶元，有好有壞，已知好晶元比壞晶元多。每個晶元都能用來測試其他晶元。用好晶元測試其他晶元時，能正確給出被測試晶元是好還是壞。而用壞晶元測試其他晶元時，會隨機給出好或是壞的測試結果 即此結果與被測試晶元實際的好壞無關 給出所有晶元的測試結果，問哪些晶元是好晶元。輸入格式...
基礎練習 晶元測試
問題描述 有n 2 n 20 塊晶元，有好有壞，已知好晶元比壞晶元多。每個晶元都能用來測試其他晶元。用好晶元測試其他晶元時，能正確給出被測試晶元 是好還是壞。而用壞晶元測試其他晶元時，會隨機給出好或是壞的測試結果 即此結果與 被測試晶元實際的好壞無關 給出所有晶元的測試結果，問哪些晶元是好晶元。輸入...