css樣式
1、文字域內容解析換行，解析換行符
white-space: pre-wrap;
2、**全域性黑白色
/* 須在html上設定 */
html
3、水平垂直居中
="center"
>
水平垂直居中<
/span>
<
/div>
/* 預設初始化樣式 */
body
.center
/* 1、line-height水平垂直居中 */
/* 父節點固定px高度
*/.center
/* 2、絕對定位水平垂直居中 */
/* 子節點固定px高度
.center
.center span
*//*
衍生寫法，?推薦使用
top、left偏移父容器的50%，通過transform: translate偏移自身-50%實現居中
可不設定子節點寬高
*/.center span
/* 3、偽類水平垂直居中 */
/* 容器before偽類生成乙個行內節點，高100%，寬1px，margin-right: -1px，消除1px的占用
容器所有子節點都需要設定vertical-align: middle
容器通常情況下字型大小不為0，**的換行符會占用乙個字元的位置，此處應將容器字型大小設為0，內容節點中重新設定字型大小
*/.center
.center:
:before
.center span
/* 4、flex水平垂直居中，?推薦使用 */
/* 設為 flex 布局以後，子元素的float、clear和vertical-align屬性將失效 */
.center
/* 5、grid水平垂直居中 */
/* 注意相容性要求瀏覽器版本較高 */
.center
/* 6、table-cell水平垂直居中 */
/* 父容器寬度預設內容寬度
當display: table時，padding失效
當display: table-row時，margin、padding失效
當display: table-cell時，margin失效
*/.center
.center span
4、文字超出省略號
/** * 單行文字
* 注意：固定寬度
*/.text
/** * 多行文字
* 注意：固定寬度，容器padding屬性會導致文字無法隱藏
*/.text
5、漸變色
線性漸變
徑向漸變
圓錐漸變
/** * 線性就變
* background-image: linear-gradient(direction, color-stop1, color-stop2, ...);
* * direction（可不寫，預設：to bottom（從上到下））：漸變方向、角度
* 漸變方向：to right（從左到右），to bottom right（從左上角到右下角）
* 角度：0deg 將建立乙個從下到上的漸變，90deg 將建立乙個從左到右的漸變
* * repeating-linear-gradient：重複漸變
*/.box
.box
/** * 徑向漸變
* background-image: radial-gradient(shape size at position, start-color, ..., last-color);
* * shape size at position：（可不寫，預設：漸變的中心是 center（表示在中心點），漸變的形狀是 ellipse（表示橢圓形），漸變的大小是 farthest-corner（表示到最遠的角落））
* shape：circle 表示圓形，ellipse 表示橢圓形（預設）
* size：
* closest-side：指定徑向漸變的半徑長度為從圓心到離圓心最近的邊
* closest-corner：指定徑向漸變的半徑長度為從圓心到離圓心最近的角
* farthest-side：指定徑向漸變的半徑長度為從圓心到離圓心最遠的邊
* farthest-corner：指定徑向漸變的半徑長度為從圓心到離圓心最遠的角
* * repeating-radial-gradient：重複漸變
*/.box
.box
/** * 圓錐漸變
* background-image: conic-gradient(from at , color-stop1, color-stop2, ...);
* from at ：（可不寫，預設：from 0deg at center）
* * repeating-conic-gradient：重複漸變
*/.box
.box
Say「No」，你學會了嗎？
say no 你學會了嗎？2004 年，當蕭聖璇剛回國加入微軟亞洲工程院時，有乙個現象讓他難以適應 開會討論時，大家要麼三緘其口，要麼發表的意見不溫不火，會議結束後，大家卻接二連三地來到他的辦公室，開始對會議上的問題發表看法。在蕭聖璇看來，這些原本要在開會時解決的問題，為什麼非要留到會後才提出來？蕭...
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