作者| mr.k 編輯| emma
歸納法，邏輯推論最基本的形式之一，指根據乙個事物具有的某種特質，推出這類事物的所有物件都具有這種性質的推理方法。在日常生活中，我們從事物中總結出觀點的方法也就是歸納法。生活中大概99%的時間在用歸納法，這也是人類最基礎的認識世界的方式。
從操作層面上它包括：簡單列舉歸納法、完全歸納法、科學歸納法、穆勒五法、賴特的消除歸納法、逆推理方法和數學歸納法。
同時歸納法也可以從維度上劃分成兩類：
第一種，空間性歸納：在中國看到的所有天鵝是白色的，所以全世界的天鵝都是白的。
第二種，時間性歸納：過去經驗裡，太陽總是從東方公升起，所以，將來太陽會繼續從東方公升起。
歸納法符合人類大腦思考的特徵，用起來方便快捷，然而歸納法存在乙個致命的bug，也是歸納法最本質的問題：使用歸納法需要乙個重要的「隱含假設」作為推理成立的基石，這個隱含假設就是未來和過去一樣。然而，在現實世界當中，情況是複雜而且多變的。
另外，歸納法只能得出概率性趨勢，一種可能性的，而不能得出必然性結論，即使所有的前提都是正確的，即使樣本足夠大，結論依然可能錯誤。
穆勒五法，它不僅是古典歸納邏輯的最高成就之一，而且具有鮮明的方**特徵與不可低估的方**價值。
穆勒五法具體指的是：求同法、求異法、求同求異並用法、共變法、剩餘法。下面我們一起來了解。
求同法：如果各個不同場合除乙個條件相同外，其他條件都不同，那麼，這個相同條件就是該被研究現象的原因。
求異法：比較某現象出現的場合和不出現的場合，如果這兩個場合除了一點不同外，其他情況都相同，那麼這個不同點就是這個現象的原因。
求同求異並用法：如果有乙個共同的因素使得某個現象出現在各個場合中，而這個現象不出現的時候都沒有這個共同因素，那麼，這個共同的因素就是這個現象的原因。
比如：戶外植物的葉子一般是綠色的，生長在黑暗環境裡的植物，它們發芽長出的葉子都不是綠色的。田裡的青菜是綠葉，但在暗室裡培養出來的青菜都是黃色的。把一顆在室外生長的有綠葉的植物移入暗室，它的綠色漸漸退去；若再把它移至戶外，則綠色逐漸恢復。由此可見，陽光照射是植物葉子長成綠色的原因。
共變法：在其他條件不變的情況下，如果某一現象與另一現象共同變化，那麼前一現象就是後一現象的原因。
比如：一定壓力下的一定量氣體，溫度公升高，體積增大。溫度降低，體積縮小。氣體體積與溫度之間的共變關係，說明氣體溫度的改變是其體積改變的原因。
剩餘法：如果已知某一復合現象中的某部分與某些因素有直接關係，那麼這個復合現象的剩餘部分就是其他因素作用的結果。
自然科學史上有乙個著名的例子：2023年前，一些天文學家在觀察天王星的執行軌道時，發現它的實際執行軌道和它理論上執行的軌道發生了多角度的偏離。其中一部分角度的偏移是因為幾顆已知的行星對天王星產生了引力，從而導致了天王星執行軌道偏離，而另一些角度偏移的原因卻不得而知。
這時天文學家就考慮到：既然已經確定天王星執行軌道的偏離，是由相關行星的引力所引起的，那我們未知角度的偏移原因就一定是因為未知行星的引力導致的。後來有的天文學家和數學家，根據這個推論進行演算，得出了這個未知行星的位置。2023年按照這個推算的位置進行觀察，果然發現了一顆新的行星——海王星。
歸納法確實可以幫助我們處理許多問題，但客觀世界是紛繁複雜的，歸納法實在太容易發生謬誤了。
《黑天鵝》一書中，作者提到乙個經典的案例叫「火雞的故事」：
每天早晨，農夫會帶著一碗玉公尺來喂火雞。火雞對此形成了習慣，每天早晨聽到農夫走近雞棚的聲音，它就知道開飯的時間到了。漸漸的，火雞總結出乙個規律：只要農夫走近，就是自己吃大餐的時候，這個時候也是它一天中最快樂的時候。到了感恩節那天，農夫像往常一樣走近雞棚，火雞像往常一樣歡呼雀躍，但是沒有想到的是，農夫手裡拿的不是玉公尺，而是一把斧子，因為感恩節大家吃火雞……
因為認知層次受限，過去的規律和經驗幫不到火雞解決感恩節時刻的困境。其實人類又何嘗不是如此。
自然世界已經很難用演繹法去推理，我們學習的各種知識都是簡化的模型，現實中會遇到各種特例和複雜變數。比如人類社會的經濟活動就更加撲朔迷離了，只好用歸納法，通過貝葉斯法則去求近似。
在生活中我們不自覺地，實在太依賴於歸納法了，如果見點不見面，以偏概全，那絕大部分是不靠譜的。個體的所見所聞實在是太侷限，在複雜判斷中往往派不上真正用場，但幾乎所有人又都習慣依賴於自己的見聞，於是犯下各種謬誤。
最後，在實際生活和工作中適用歸納法，需要有結合個人經驗的前提下，多聽他人的見解，用系統性思維去客觀分析，做出判斷。並且要學習古人「三省吾身」的做法，每週至少要做一次覆盤總結，不斷修正自己的認知、完善思維方法和框架，讓自己進化成為更好的思考者。
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