第二週實驗：
a-
化學：通過輸入原子之間的化學鍵來區別五種不一樣的烷烴基
思路：觀察五種烷烴基，發現他們之間的區別，利用到圖中各點的度數來進行區分
①
n-hexane 中最大度數為2，這可以將它與其他區分開來
②
2- methylpentane中最大度數為3，只有乙個點
③
3- methylpentane 中最大度數為3，只有乙個點（此時出現相同特徵無法區分）
④
2，3- dimethylbtane中最大度數為3，有兩個點（可以通過讀書為3的點有兩個區分）
⑤
2，2 dimethylbtane
中最大度數為4，也可唯一確定
那麼我們再次觀察③和④，發現③中存在的兩條邊一邊鏈結度數為1的點另一邊鏈結度數最大的點，而④中不存在這樣的點，即可區分
用以上方法進行輸入以及統計各個點的度用count陣列表示
以上統計出最大點的度數
可以區分出②和⑤
如果最大度數為3
如果有兩個點度數都為3，則判斷出來
如果都為1的話則通過以下函式判斷：
b-
罰時排名
首先明白每個人的罰時的計算方法，每道題如果是正數則表示ac所用時間，如果是負數表示還沒ac，這部分不用加進去。如果是乙個正數接著乙個括號，括號內則為他的錯誤提交次數，這部分作為罰時計算進去。
例如：他的成績為：96+40+1+3*20=197
思路：因為輸入的學生人數沒提前告訴，則需要
來判斷是否還有輸入
用sscanf來判斷讀到的數的個數，如果是兩個則說明存在罰時需要計算，如果唯讀到一位數需要判斷正負，如果是負數則不需要相加。
接著就是排序問題，先按照ac的題目數，再次是罰時，然後再是字典序，排序函式如下：
c-打牌遊戲
題目描述：四個人按東南西北順序坐下，順時針發牌，指定發牌人發牌時從順時針下一位開始發，然後將四個人的牌按花色排序，c思路：
首先寫出他的排序方式，排序函式如圖：（由於map掌握不太好，就暴力寫了）
注意：在排列大小時，要在if(a.hua==b.hua)的情況下排序
然後就是發牌，將e s w n分別對應0
1 2 3，輸入發牌者之後，得到第乙個拿牌者，然後將牌分到四個人手中，**如下：
作業：①
迷宮問題
典型的bfs問題，利用佇列進行搜尋，每到乙個點，對他的上下左右分別進行搜尋，如果搜尋到不為邊界，沒有走過i，以及可以通行，則標記該點，用path記錄，最後，當走到4，4時即表明走到了出口
最後遞迴輸出，也可以記錄前乙個點（我沒用這種方法）
一定一定要注意省題（又因為逗號後的空格改了很久）。。。。。。。
②
倒水問題
這道題目看起來比較容易但是其實很複雜（尤其是對我這種賊粗心的人來說）
第一看錯題覺得是都要裝滿。。。然後就two thousands later。。。
瓶子a或b裝c水，其實如果能把a的情況考慮完全，則b完全同理
操作有：1，倒空a
2.倒滿a（這裡需要考慮是倒空b還是沒有）
同樣用到bfs對各個情況考慮，用map記錄當前狀態和上一狀態，直到
完成。最後同樣遞迴輸出：
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