試題 演算法訓練 審美課
資源限制
時間限制：1.0s 記憶體限制：256.0mb
問題描述
《審美的歷程》課上有n位學生，帥老師展示了m幅畫，其中有些是梵谷的作品，另外的都出自五歲小朋友之手。老師請同學們分辨哪些畫的作者是梵谷，但是老師自己並沒有答案，因為這些畫看上去都像是小朋友畫的……老師只想知道，有多少對同學給出的答案完全相反，這樣他就可以用這個資料去揭穿披著皇帝新衣的抽象藝術了（支援帥老師_）。
答案完全相反是指對每一幅畫的判斷都相反。
輸入格式
第一行兩個數n和m，表示學生數和圖畫數；
接下來是乙個n*m的01矩陣a：
如果aij=0，表示學生i覺得第j幅畫是小朋友畫的；
如果aij=1，表示學生i覺得第j幅畫是梵谷畫的。輸出格式 輸出乙個數ans：表示有多少對同學的答案完全相反。
樣例輸入
3 21 0
0 11 0
樣例輸出
2樣例說明
同學1和同學2的答案完全相反；
同學2和同學3的答案完全相反；
所以答案是2。
資料規模和約定
對於50%的資料：n<=1000；
對於80%的資料：n<=10000；
對於100%的資料：n<=50000，m<=20。
只有80分，大概是n的問題？希望有人指教一下。
#include
#include
using
namespace std;
intmain()
int ans=0;
for(
int i=
1;i)else
break;}
if(count==m)
ans++;}
} cout
}
試題 演算法訓練 審美課
資源限制 時間限制 1.0s 記憶體限制 256.0mb 問題描述 審美的歷程 課上有n位學生，帥老師展示了m幅畫，其中有些是梵谷的作品，另外的都出自五歲小朋友之手。老師請同學們分辨哪些畫的作者是梵谷，但是老師自己並沒有答案，因為這些畫看上去都像是小朋友畫的 老師只想知道，有多少對同學給出的答案完全...
演算法訓練 審美課
問題描述 審美的歷程 課上有n位學生，帥老師展示了m幅畫，其中有些是梵谷的作品，另外的都出自五歲小朋友之手。老師請同學們分辨哪些畫的作者是梵谷，但是老師自己並沒有答案，因為這些畫看上去都像是小朋友畫的 老師只想知道，有多少對同學給出的答案完全相反，這樣他就可以用這個資料去揭穿披著皇帝新衣的抽象藝術了...
演算法訓練 審美課
時間限制 1.0s 記憶體限制 256.0mb 審美的歷程 課上有n位學生，帥老師展示了m幅畫，其中有些是梵谷的作品，另外的都出自五歲小朋友之手。老師請同學們分辨哪些畫的作者是梵谷，但是老師自己並沒有答案，因為這些畫看上去都像是小朋友畫的 老師只想知道，有多少對同學給出的答案完全相反，這樣他就可以用...