乙個學校裡老師要將班上nn個同學排成一列，同學被編號為1\sim n1∼n，他採取如下的方法：
先將11號同學安排進佇列，這時佇列中只有他乙個人；
2-n2−n號同學依次入列，編號為i的同學入列方式為：老師指定編號為i的同學站在編號為1\sim (i -1)1∼(i−1)中某位同學（即之前已經入列的同學）的左邊或右邊；
從佇列中去掉m(m
在所有同學按照上述方法佇列排列完畢後，老師想知道從左到右所有同學的編號。
輸入格式：
第11行為乙個正整數nn，表示了有nn個同學。
第2-n2−n行，第ii行包含兩個整數k,pk,p，其中kk為小於ii的正整數，pp為00或者11。若pp為00，則表示將ii號同學插入到kk號同學的左邊，pp為11則表示插入到右邊。
第n+1n+1行為乙個正整數mm，表示去掉的同學數目。
接下來mm行，每行乙個正整數xx，表示將xx號同學從佇列中移去，如果xx號同學已經不在佇列中則忽略這一條指令。
輸出格式：
11行，包含最多nn個空格隔開的正整數，表示了佇列從左到右所有同學的編號，行末換行且無空格。
輸入樣例#1：複製
4輸出樣例#1：複製1 02 1
1 02
33
2 4 1樣例解釋：
將同學22插入至同學11左邊，此時隊列為：
2 121
將同學33插入至同學22右邊，此時隊列為：
2 3 1231
將同學44插入至同學11左邊，此時隊列為：
2 3 4 12341
將同學33從佇列中移出，此時隊列為：
2 4 1241
同學33已經不在佇列中，忽略最後一條指令
最終佇列：
2 4 1241
資料範圍
對於20\%20%的資料，有n≤10n≤10；
對於40\%40%的資料，有n≤1000n≤1000；
對於100\%100%的資料，有n, m≤100000n,m≤100000。
這題用vector貌似會超時，嗯。。。老老實實用list：
#include#define m 100005
using namespace std;
list::iterator pos[m];
bool vis[m];
listl;
int main()
int m,x;
cin>>m;
while(m--)
for(auto &x:l) cout
}
洛谷 P1160 佇列安排
題目描述 乙個學校裡老師要將班上n個同學排成一列，同學被編號為1 n，他採取如下的方法 1.先將1號同學安排進佇列，這時佇列中只有他乙個人 2.2 n號同學依次入列，編號為i的同學入列方式為 老師指定編號為i的同學站在編號為1 i 1中某位同學 即之前已經入列的同學 的左邊或右邊 3.從佇列中去掉m...
洛谷P1160 佇列安排
乙個學校裡老師要將班上n個同學排成一列，同學被編號為1 n，他採取如下的方法 1.先將1號同學安排進佇列，這時佇列中只有他乙個人 2.2 n號同學依次入列，編號為i的同學入列方式為 老師指定編號為i的同學站在編號為1 i 1中某位同學 即之前已經入列的同學 的左邊或右邊 3.從佇列中去掉m m在所有...
洛谷 P1160 佇列安排
題目描述 乙個學校裡老師要將班上nn個同學排成一列，同學被編號為1 sim n1 n，他採取如下的方法 先將11號同學安排進佇列，這時佇列中只有他乙個人 2 n2 n號同學依次入列，編號為i的同學入列方式為 老師指定編號為i的同學站在編號為1 sim i 1 1 i 1 中某位同學 即之前已經入列的...