《大學之路》讀書筆記（上）范文3700字：
讀《大學之路》的原因有很多，乙個私心就是滿足自己的好奇心，想看看頂級名校是個什麼樣子，二則，作為一名小朋友的媽媽，也看看如何培養孩子可以滿足頂級學校的要求。
知道吳軍這個人，是從得到的矽谷來信開始的，對我而言他是乙個非常睿智人。我很敬佩他在人文和科學方面的素養。《大學之路上》這本書給我印象最深的就是我們在尋找大學的時候，並不是簡單的看學校的排名，而是需要讓自己的特長、興趣和志向與大學的特色做最佳的匹配。尋找大學是乙個非常主觀的事情。
何為大學
在中國人的眼中大學，尤其是上一輩的人中，上大學是一件必要的事情。沒有上過大學，就意味著沒有文化，就意味著沒有辦法找到好工作，也就意味著沒有辦法掙到很多的錢。常說的一句「不好好學習就上不了好中學，讀不了好中學就上不了好大學，讀學不到好大學就找不到好工作，找不到好工作就掙不到錢，掙不到錢就去不了媳婦。」
中國人眼中的上學讀書，其實是為了功名利祿。跟世俗生活非常的接近。而在西方人的眼中，上大學僅僅是他們進入某些特定職業（比如律師、醫生、工程師）必不可少的途徑。而對於其他的職業，比如廚師、園藝師、品酒師等並不需要上大學。
近代大學起源於中世紀的歐洲，在2023年神聖羅馬帝國皇帝費德烈一世簽署了學術特權。
1.大學人員有類似於神職人員才有的自由和豁免權。
2.大學人員有為了學習的目的自由旅行和遷徙的權利
3.大學人員有免於因學術觀點和政見不同而受報復的權利
4.大學人員有權要求學校和教會而不是地方法庭進行裁決的權利
圖為雅典學院
可以看出在建立之初大學便獨享有了充分的管理自由和學術自由，正所謂的「言者無罪」。
第一所大學為博洛尼亞大學，教會辦學的目的是為了讓教士們掌握知識，同時證明上帝的偉大。很多虔誠、純粹的教徒，他們在追求真理上也同樣虔誠。所以在一開始大學的作用也不是為了掙更多的錢，而是走向精英教育，為那些真正想要學習的人提供場所，培養出精神上的富翁。
就像哈弗大學認為它自己在早期它並不是乙個「神學院」，「哈佛不是為了培養教士，而是為了讓未來的教士們有知識而創辦的。」大學教育的目的只是培養有識之士，而不是教授謀生的手段。
但在我們中國人眼中，大學教育與世俗聯絡的非常緊密，無非就是為了掙錢和做官，而西方人眼中大學教育的目的是獲得良知，具有社會責任感，在關鍵時刻表達自己的觀點。
大學排名
作為乙個俗人，在我眼中大學排名表明了一切。排名越靠前，證明這個學校越好，難道不是這樣的嗎？
《大學之路》中吳軍提到「單純看客觀資料，但出於不同的目的，所使用的量化資料和加權平均公式不同，其結果也完全不同。往往在乙個方面看起來很好的大學，換個角度看就可能顯得很一般。」
所以，對於乙個大學的好壞往往更為主觀化，教學質量的好換也很難用客觀標準來衡量。但是也可以從幾個因素上來衡量：教授和助教的水平以及他們對於教學的投入程度，學校的教學條件以及學生可選擇的課程數量。對於以上的三個指標，教學條件和可選課程都需要仰仗學校的財力。朝花夕拾好詞好句（所以乙個學校的經費在這個時候就顯得尤為重要。如果教授們為了研究經費需要花很多功夫，那必然沒有很多精力投入到教學上。還有個問題就是，如果教授們如果投入了大量的時間和精力來管理教育學生，那麼投入到科研中的時間就不會很多，那麼他就難以讓課程內容和實際結合起來。所以說，這些指標並不是孤立的，而是相互影響，相互制約的關係。從容不迫 《稀缺》的讀書筆記范文3700字
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《大學》讀書筆記
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幸福之路 讀書筆記
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