70後父母，也許是目前最矛盾的一代父母。他們生活的時代，家庭人口多，教育資源匱乏。如今，教育資源豐富但情況複雜，對於下一代的教育，他們會感到有些手足無措，也不知如何去判斷教育資源的好壞，無奈只能隨波逐流。
說到底，是家長沒有明確的教育觀，沒有正確認識教育的本質——投資。接下來讓我們轉換一下思路，用投資學的眼光去看待教育，可能會有更多啟發。
不要讓教育時機流失在沉沒成本中
沉沒成本，是指已經付出且不可收回的成本。已經投出去的錢，花費的時間，都可能是你看得過重的成本。在生活中，你總想等著回本，甚至期待著收益翻番
投射到對孩子的教育上，我們經常可以看到，儘管孩子沒有天分，但因某個特長班學了很久，便逼孩子一直學下去，沒想過這反而讓孩子錯失了找到真正愛好的時機；再如認為孩子高考沒上名校，就等於浪費了12年苦讀，卻沒認識到適合應試教育的孩子畢竟少數，一條路走到黑，既浪費了孩子的時間，又挫傷了孩子的自信心
在投資學中，有專門避免「沉沒成本」帶來更大損失的辦法——止損。當某一投資出現的虧損達到預定數額時，及時斬倉出局，以避免更大的虧損。站在教育孩子的角度，如果一旦意識到某種教育方式或者教育理念並不適合孩子，或者說看不到任何有效進展，那作為父母，你應當領悟這止損訊號，去尋找更適合孩子的教育途徑
在教育的機會成本面前，不要丟了西瓜撿了芝麻.
在給予孩子教育的過程中，很多人都會自動忽略機會成本的存在，因為大部分的家長總自以為是的認為自己為孩子選擇的即是最好的。
比如在對孩子的專業選擇上，很多家長容易用自己的工作經驗影響孩子的未來選擇，天然的想讓孩子走自己走過的工作道路，認為自己的資源、人脈可以庇佑孩子在職場一切順遂，卻沒有看到現在乃至未來最具發展潛力，發展速度最快的行業是什麼。
在選擇教育資源及學習目的的時候，當你選擇隨波逐流的安穩，那你將失去的是自由意志的選擇，當你選擇做「雞頭」的一時風光，那你將失去作為「鳳凰」的翱翔天宇，當你在一場戰役前選擇一條筋拼到底的硬碰硬，那你往往失去的是迂迴戰略下可能的彎道超車。
搞懂「複利」，讓教育投資的結果更耀眼
愛因斯坦說「複利是世界第八大奇蹟,其威力比原子彈更大。」那怎樣的教育投資會有正「複利」的高回報呢？首先，「投資」於培養孩子的學習興趣，例如用生動的教學方式引導孩子學習。其次，「投資」於適宜孩子的教育環境，每個人喜歡的教學氛圍不同，在不同的學習環境下的學習成果也有巨大差異，但培養思維模式的教學永遠比單純的教授知識點來的有效果。
最後，從**成本的角度看，讓孩子盡量去拿他能拿到的最高學歷！這點比較實際，畢竟在對子女的教育投資上，歷年積累的金錢成本確實客觀，而父母的期望往往也就是希望孩子有乙份好前途和高收入。因為不論從哪個資料分析，收入水平越高的人群，高學歷者佔比越高，為了這個概率也應當鼓勵孩子盡量往高學歷沖一沖！
不在教育過程中的沉沒成本上過於糾結
篩選掉競爭過程中的低機會成本
盡力讓教育結果保持正複利
這才是教育這一投資行為的最佳選擇
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