世界並不是將其不斷劃分稱為更加細小的部分就可以解決的，不管是認識和嘗試解決問題，既應該將龐大的任務做拆分，還應該有從區域性到整體的路徑以及整體性的研究。人處於社會這個大系統中的時候，地位不僅僅只是能力的問題，還有系統本身的支援問題。
一般系統論理論的探求
一般系統論的目標
封閉和開放的系統：常規物理學的侷限性
資訊理論和熵
因果律和因果論
什麼是組織
一般系統論和科學的整體
教育學中的一般系統論：科學上成果
科學和社會
終極準則：人是個體
1.一般系統論理論的探求
我們在面對西方的科學的時候，總是會發現我們將要面臨越來越多的學科，子學科等，例如物理學、經典物理學、原理物理學、天文物理學。某乙個學科的專家只對本學科的內容非常了解，一般脫離了這個學科，專家也沒辦法解決問題。科學統計發現在某一學科中遇到問題可能在另外乙個學科**現並解決了，更加可能的是我們在一遍一遍地解決在不同學科下同樣的問題。每個學科研究的內容逐漸細分，而且細分領域的專家只對自己領域的內容瞭如指掌。在這種情況下，科學的整體性問題或聯絡傷盡了專家們的頭髮。
一般系統論在嘗試解決整體性的互動和關聯，但是它也面臨著很多問題。一般系統論的理論是來自於具體的學科，模型最初都是有一些特殊的學科背景，可是一般系統論的學者們對具體學科的背景不是那麼了解。即便如此，還是有一些一般系統論的理論從不同的學科中被識別出來。例如生物增長規律最初在生物學研究物種數量增長規律時被發現，然後在化學反應中物質反應的規律再次被發現，再然後在計量經濟學中的再次被發現。
物理學以研究無關聯物體的力學關係得到了良好的發展，於是人們將這種研究思路帶入了生物學研究當中，於是整體被拆分成何種組織，組織劃分為細胞，細胞中的研究轉化為一系列的物理和化學反應。這種研究思路忘記了生物整體的特徵，也忘記了細胞與細胞之間的互動和聯絡。
一般系統論就是這樣出現在了有生物學背景知識的作者面前，乙個疑問「生物整體的特徵為什麼遠遠超過每個部分之和呢」帶著他推開了一般系統論的大門。一般系統論著重研究共性問題的解決思路、整體性的解決思路、系統論模型的擴充套件等。
2.一般系統論的目標
一般系統論的目標是嘗試研究事物的整體性，與整體所有特徵都是來自於部分相比，它更加關注整體性。同時，它也正在努力嘗試將各個學科整合，回歸到整體和整合。一般系統論的模型一般都是邏輯和數學模型，不會繫結在某個具體的學科背景下。
假如你是一名專業的從業者，不管是某個學科的專業研究者和還是應用者，一般系統論的觀點能非常有助於走出某個學科對你的限制，跨專業學習和應用會變得極其容易。
3.封閉和開放的系統：常規物理學的侷限性
在封閉環境下，經典物理學系統總是被認為無視其狀態，內部化學反應的。不過在熱力學定律提示下，系統在封閉環境下總是向著熵最大的狀態前進，最後維持在此狀態穩定。不過在開放環境下的系統確是不同的，它與外界有明顯的輸入和輸出，無論系統在開始的時候是多麼無序和混亂，但是最終系統會達成乙個穩定狀態，這個穩定狀態可能熵比剛開始的時候小，系統向著越來越有序的狀態前進，而熵則通過輸出或者輸入進入系統。常規物理學面對這種開放環境下的系統時，特別是系統從混亂的狀態達到更有序的狀態時無法給出合理的解釋，因為按照熱力學定律，系統會向著熵最大的狀態前進，可是系統卻更加有序了。
4.資訊理論和熵
資訊理論中資訊的定義是用負熵來表示的。控制論當中的反饋模型是非常經典的模型，它出現在生物體個體當中，也出現在其他系統當中。反饋模型也是體現系統論整體性的特徵，輸入的資訊作為整體被反饋機制的系統接收識別並作出反饋。這種反饋機制的模型體現的特徵也是類似於開放環境下系統的特徵。
5.因果律和因果論
因果論和因果律的定義可以通過網路查詢到，比較通俗的解釋時發生了這種結果一定有什麼樣的原因，而且原因是比較固定的，這種從原因到結果的過程在解釋給人的感覺是非常線性的，呆板的。例如善有善報。我做了善事是因，我得到了善報是果。因果直接相連，忽略掉了過程的變化。如果按照因果論來解釋世界，那麼善事與善報之間是當時乃發生。通過系統論的觀點，做善事只是乙個系統發生的一件事，這件事並不能確定當前系統的狀態，從系統當前的狀態回歸到穩定狀態的過程是不確定的，最起碼時間長度是不確定的，但是最終是可以達到穩定狀態的。系統的最終穩定狀態是善報的話，善有善報在我們分析系統階段的時候會發現，善事做完可能有惡報，也可能有善報，但是最終會有善報，過程會很曲折。同樣的，因果律的實現不能以違反系統本身規則的方式實現。這也就是很多書中講到的「你不能用系統不支援的方式來解決系統現在的問題」，例如讓老虎吃素。
6.什麼是組織
7.一般系統論和科學的整體
科學是分門別類，將研究的事物不斷劃分稱為更加細小的部分，直到可以解決為止。一般系統論是從科學研究的反面入手，研究的是從個體層面上往上進行研究，至於個體的粒度根據實際情況來定義。例如研究生物學，生物學的研究思路是單個器官、單個組織、單個細胞的次序；系統論的研究思路是全體器官及相關聯絡、全體組織及相關聯絡、全體細胞群落及相關關係。
8.教育學中的一般系統論：科學上的成果
人們一定聽說過「吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！」。隨著越來越多的學科產生，人們有限的精力是僅僅只能覆蓋非常有限的學科的。有沒有改變這種局面的學科呢？有，是系統論，將離散的內容重新回歸到事物的整體。老三論以系統論作為認知的框架是最好的，適應力最棒的，目前我是這樣認為。老子也說過「少則得，多則惑」，用現在這些內容來解釋，我們只有把握住系統論的精髓，就可以花費很少的精力懂得很多的學科。如果只是乙個乙個的學科去學習，最後只有兩個字「殆已」。
9.科學和社會
科學的研究成果被大量採用，這促進了人類社會在各個方面長足的進度，可是在這個過程中，人們常常忽視了這些科研成果對人類社會的影響。效率的提公升和速度的提公升對人類社會產生了系統性的影響，不是簡單的直觀影響。例如如果我們採用直觀線性的操作，每天堅持讀50頁書，在一段時間後會成長很明顯。這嚴重忽略了人的人性，認為人看書就和電動機依靠電流做功一樣，人是有情緒的，會有狀態的波動，會面臨著**。
10.終極準則：人是個體
人被當做社會研究的個體，而不是生物學上的各種細胞或者物理化學反應，是一般系統論的終極準則。想想如果繼續沿著科學的道路去研究，人類社會肯定被簡化為各種經典物理學系統，情緒、衝動、創新大概都會被認為是異常狀態，應該被消滅。人作為個體來研究可以算作是人性的進步了。
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1.有機論，類推和活體論。有機論的視角是試圖將生命系統作為模型，將有生命系統有關的知識類推到其他的系統，從而獲得某種處理複雜問題的方法。但是有機論推導出來的模型大多數時候是不精確的，我們不應該對它過於苛責。任何模型都是一種用我們認為已經了解的東西去表示另一種我們想要了解的東西。類推就是我們去確定模型...
對觀察結果的解釋 一般系統論讀書筆記
我們需要承認我們的思考能力，計算能力等各種能力是有限制的。對觀察結果進行統計，由於觀察者的不同，帶來了觀察結果的差異，我們要用數學的方法去消弭這種差異。在轉化為數學的描述之後，我們要注意觀察其中重現的部分，這是系統當中非常重要的部分。考慮到我們的能力有限，但是我們可以利用有利的條件工具和其它的能力來...
一般系統命令
man的一般用法 man f 等同於whatis 會列出 的所有說明 man k 通過關鍵字查詢，會列出 包含 關鍵字 的所有說明 man a 開啟所有 的說明 shutdown的用法 h 直接關機 r 關機並重啟 c 取消正在執行的shutdown命令內容 t 後面接時間為秒 k 不真正關機，只是...