身在一所二流的大學中，總會有這樣那樣的理由讓我們僥倖，讓我們偷懶，讓我們的不優秀變得很有理由。
其實，無論我們身在**，讓自己不優秀的原因無非就是自己的懶惰，壞的習慣，思想的高度不夠。抽象一下這些，外界的因素有，但是很小，根本上的原因還是自己。
最近一直在忙.net的收費系統，當自己拿著自己都能跑通的收費系統去找公尺老師驗收的時候，沒想到老師根本就不看這些功能，只是看了看自己的uml圖和**層之間的引用關係。只能說一團糟，自己寫的東西就像個雞窩。
我們沒有給自己正確定位，我們沒有意識到畢業後我們將以什麼姿態面向社會。我們最低的門檻是工作兩年的姿態，而我們現在還是拿學生的標準要求我們自己。
反思下我們的現狀：
認識高度不夠
我們沒有意識我我們自己的定位，還是以學生的身份要求自己，我們要明白，現在的高等教育已經不是當年的精英教育了。
在技術上
具體體現在我們收費系統中的**、文件、圖，命名等。
uml圖使我們寫**的法律，法律是不可以改變的，而我們經常因為自己的一些功能行不通了，一些需求想錯了，而經常性的變動我們的圖。
寫**沒有注釋？一看你就是個外行，搞it，算了吧。所以標準化是我們現在必須要鍛鍊的。而標準化包含了多方面，包括你**的規範，命名的規範，畫圖的規範，文件的規範等等。
在管理上
管理無處不在，由一件小事折射出大的管理思想，對面機房的卡片為什麼在那裡放了很長時間沒有人發現，沒有人提出這個問題。
這裡體現的是乙個人德管理才能，發現問題的才能。這件事看似是非常小的一件事情，但是可以折射出乙個人生活中的方方面面。小事沒有做好，做高管，你能做好嗎？
由這件事折射出來的不僅僅是這些，上公升到更高的層次，那就是對別人負不負責。心中有他人，意識提高了，你才能成為乙個很出色的管理者。
窮則獨善其身，達則兼濟天下，現在正是我們修身養性的時候。乙個人只有有了道德，有了善心，心中有了他人，才能變得完美。
最後再說我們的大學教育和公司標準，經濟型社會，我想數字能說明一切。你能創造價值，證明你有價值，而公司就是創造經濟的地方。按照公司的標準要求自己，無規矩不成方圓。謹記，篤行。
華章教育 服務中國高等教育
985工程高校名單 一期名單 34所 清華大學 北京大學 中國科技大學 南京大學 復旦大學 上海交通大學 西安交通大學 浙江大學 哈爾濱工業大學 南開大學 天津大學 東南大學 華中科技大學 武漢大學 廈門大學 山東大學 湖南大學 中國海洋大學 中南大學 吉林大學 北京理工大學 大連理工大學 北京航空...
高等教育質量觀
高等教育的質量是某種目的的 適切性 適切性是指，衡量質量的指標體系應該以當初設定的目標為準則。而高等教育的不同機構 或者不同學校 其使命是不同的，所以，衡量高等教育質量的指標也應該與之適應。英國高等教育 委員會根據這個概念構建了乙個具有不同目標的高等教育質量系統模型。該模型從三個方面進行了區分。從學...
我國的高等教育到底缺失什麼？
實際上，楊校長還是說得比較客氣的。缺失什麼？缺失 精神 正如楊校長說，對大學來說，任何乙個國家 民族的大學都是這個國家 民族的精神脊梁骨。也就是大家認可的，大學最根本的一點就是用人類積累起來的文化成果，澆灌人的智慧型，培植人的德性，促進 保護和增強社會的正確的文化價值觀念。大學老師要堅持真理，崇尚科...