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上體育課的時候，小蠻的老師經常帶著同學們一起做遊戲。這次，老師帶著同學們一起做傳球遊戲。
遊戲規則是這樣的：n個同學站成乙個圓圈，其中的乙個同學手裡拿著乙個球，當老師吹哨子時開始傳球，每個同學可以把球傳給自己左右的兩個同學中的乙個（左右任意），當老師再次吹哨子時，傳球停止，此時，拿著球沒傳出去的那個同學就是敗者，要給大家表演乙個節目。
聰明的小蠻提出乙個有趣的問題：有多少種不同的傳球方法可以使得從小蠻手裡開始傳的球，傳了m次以後，又回到小蠻手裡。兩種傳球的方法被視作不同的方法，當且僅當這兩種方法中，接到球的同學按接球順序組成的序列是不同的。比如有3個同學1號、2號、3號，並假設小蠻為1號，球傳了3次回到小蠻手裡的方式有1->2->3->1和1->3->2->1，共2種。
共一行，有兩個用空格隔開的整數n，m（3<=n<=30，1<=m<=30）。
【限制】
40%的資料滿足：3<=n<=30，1<=m<=20
100%的資料滿足：3<=n<=30，1<=m<=30
共一行，有乙個整數，表示符合題意的方法數。
3 3
2要考慮到邊界，因為是圍成乙個圈，考慮1號同學由n號和2號同學傳球給他，n號同學由1號和n-1號同學傳球給他
其餘同學則由左右兩個方向的同學傳球過來
這道題wa了好多次，wa的主要原因是兩個迴圈巢狀出錯
#include#includeusing namespace std;
int main()
; dp[1][0]=1;
for(int j=1;j<=m;j++)//m次傳球，n個同學
}cout<
AYOJ 傳球遊戲 遞推
上體育課的時候，小蠻的老師經常帶著同學們一起做遊戲。這次，老師帶著同學們一起做傳球遊戲。遊戲規則是這樣的 n個同學站成乙個圓圈，其中的乙個同學手裡拿著乙個球，當老師吹哨子時開始傳球，每個同學可以把球傳給自己左右的兩個同學中的乙個 左右任意 當老師再次吹哨子時，傳球停止，此時，拿著球沒傳出去的那個同學...
傳球遊戲（模擬，遞推，找規律）
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