題目描述
上課的時候總會有一些同學和前後左右的人交頭接耳,這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過,班主任小雪發現了一些有趣的現象,當同學們的座次確定下來之後,只有有限的d對同學上課時會交頭接耳。同學們在教室中坐成了m行n列,坐在第i行第j列的同學的位置是(i,j),為了方便同學們進出,在教室中設定了k條橫向的通道,l條縱向的通道。於是,聰明的小雪想到了乙個辦法,或許可以減少上課時學生交頭接耳的問題:她打算重新擺放桌椅,改變同學們桌椅間通道的位置,因為如果一條通道隔開了兩個會交頭接耳的同學,那麼他們就不會交頭接耳了。
請你幫忙給小雪編寫乙個程式,給出最好的通道劃分方案。在該方案下,上課時交頭接耳的學生的對數最少。
輸入輸出格式
輸入格式:
輸入檔案seat.in的第一行,有5個用空格隔開的整數,分別是m,n,k,l,d(2<=n,m<=1000,0<=k
<
m,0<=l
<
n,d<=2000)。
接下來的d行,每行有4個用空格隔開的整數。第i行的4個整數xi,yi,pi,qi,表示坐在位置(xi,yi)與(pi,qi)的兩個同學會交頭接耳(輸入保證他們前後相鄰或者左右相鄰)。
輸入資料保證最優方案的唯一性。
輸出格式:
輸出檔案seat.out共兩行。
第一行包含k個整數,a1,a2……ak,表示第a1行和a1+1行之間、第a2行和a2+1行之間、…、第ak行和第ak+1行之間要開闢通道,其中ai< ai+1,每兩個整數之間用空格隔開(行尾沒有空格)。
第二行包含l個整數,b1,b2……bl,表示第b1列和b1+1列之間、第b2列和b2+1列之間、…、第bl列和第bl+1列之間要開闢通道,其中bi< bi+1,每兩個整數之間用空格隔開(列尾沒有空格)。
輸入輸出樣例
輸入樣例#1:
4 5 1 2 3
4 2 4 3
2 3 3 3
2 5 2 4
輸出樣例#1:
2 2 4
說明
上圖中用符號*、※、+標出了3對會交頭接耳的學生的位置,圖中3條粗線的位置表示通道,圖示的通道劃分方案是唯一的最佳方案。
分析:
這樣我們使用乙個貪心的思路:對於x軸和y軸,某一條無論怎麼分割對其他的分割線都沒有影響。
**:
var
h,g,a:array[0..10000] of longint;
s,d,i,k,l,j,m,n,o,p,t,e,s1,s2,v,x1,x2,y1,y2:longint;
procedure
qsort
(ll,rr:longint);
var i,j,k,mid,t:longint;
begin
i:=ll;
j:=rr;
mid:=a[(ll+rr) div
2]; repeat
while a[i]do i:=i+1;
while a[j]>mid do j:=j-1;
if i<=j then
begin
t:=a[j];
a[j]:=a[i];
a[i]:=t;
i:=i+1;
j:=j-1;
end;
until i>j;
if j>ll then qsort(ll,j);
if ithen qsort(i,rr);
end;
begin
readln(m,n,k,l,d);
s1:=0;
s2:=0;
for i:=1
to d do
begin
readln(x1,x2,y1,y2);
if x2=y2 then
begin
if x1>y1 then x1:=y1;
h[x1]:=h[x1]+1;
endelse
if x1=y1 then
begin
if x2>y2 then x2:=y2;
g[x2]:=g[x2]+1;
end;
end;
if mthen m:=n;
for j:=1
to k do
begin
for i:=1
to m do
if h[i]>e then
begin e:=h[i]; o:=i; end;
h[o]:=0;
s:=s+1;
a[s]:=o;
e:=0;
end;
qsort(1,s);
for i:=1
to s-1
dobegin
write(a[i],' '); a[i]:=0; end;
writeln(a[s]);
a[s]:=0;
s:=0;
for i:=1
to10000
do a[i]:=0;
for j:=1
to l do
begin
for i:=1
to m do
if g[i]>e then
begin e:=g[i]; o:=i; end;
g[o]:=0;
s:=s+1;
a[s]:=o;
e:=0;
end;
qsort(1,s);
for i:=1
to s do
write(a[i],' ');
end.
洛谷P1056 排座椅
上課的時候總會有一些同學和前後左右的人交頭接耳,這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過,班主任小雪發現了一些有趣的現象,當同學們的座次確定下來之後,只有有限的d對同學上課時會交頭接耳。同學們在教室中坐成了m行n列,坐在第i行第j列的同學的位置是 i,j 為了方便同學們進出,在教室中設定了k條橫向的...
洛谷P1056 排座椅
先上題目鏈結 注釋寫得多,直接貼 了 include include include using namespace std intmain else if ay by for i 1 i k i 退出這個迴圈時p為分割最大的線的下標 horizontal tmp false 求出一條分割最多的線後...
洛谷 P1056 排座椅
題目描述 上課的時候總會有一些同學和前後左右的人交頭接耳,這是令小學班主任十分頭疼的一件事情。不過,班主任小雪發現了一些有趣的現象,當同學們的座次確定下來之後,只有有限的d對同學上課時會交頭接耳。同學們在教室中坐成了m行n列,坐在第i行第j列的同學的位置是 i,j 為了方便同學們進出,在教室中設定了...