最近幾天又到了畢業填報的日子，同時sns上也開始分享「我們眼中的大學」那個公益電子書。順勢我便又去翻了翻存在硬碟中前幾版的「我們眼中的大學」。
確切地說「我們眼中的大學」是在2023年，我們上一屆的南開學子回饋母校和學弟學妹，寫的乙個高考填報指南。官方的華麗宣傳，不著邊際的教授數目、師資力量，虛幻的**發表數，宗教般的信仰**，讓你分分鐘想投入到**的建設或者奉獻中來。只有當你孤身一人拉著行李，來到了這個校園才知道，這真不是那麼一回事兒。也許你一邊在圖書館裡流著汗水，一邊咒罵著這都是當年填志願腦子進的水。作為早期的受益人以及參與者，不得不說這個填報指南從同齡人的角度出發，而且是三觀相對一致的南開人的角度看到的大學，多了乙份真誠，真實。
所以已經過了這幾年大學生活，再來看當年的選擇，文字以及想法，真是感慨萬千。記下些對大學的思考，奈何文筆拙劣，看官們就當故事看罷。僅個人觀點，難免有失偏頗
現在站在「過來人」的位置重新去思考這個問題，如同高維空間的生物俯視低維空間的生物一般。而這之間的鴻溝就是，經驗與資訊。「如果你掌握和我一樣的資訊，你也會同意我的決定」。每個人的資訊不同，所處的位置不同，看到的境界和路自然不同。這裡不妨說得坦誠些，雖說大家都提倡選專業根據自身興趣，但是對於大多數書齋中的學子對社會上的分工知之甚少。很多東西只是聽上去不錯，亦或者很多事也只有大量投入後才培養出興趣。所以只是談興趣除少數幸運兒，針對大眾還是很難把握的。雖然我在很多同學眼中是個很理想主義的人，要說骨子裡也是，但是在這個節點我還是不得不說做任何選擇之前都要看看自己手上拿的什麼牌，充分了解自己，所謂知己知彼。如果希望早點將這筆教育投資變現或者相比於象牙塔更希望到社會上去闖蕩一番，易於就業的專業考慮優於學校。在可選的情況下也要盡可能考慮到學校的聲譽，校友資源（這個很重要），地理位置。
現在回想當年的決定(更多是父母和家庭的遠見)，選擇北郵是當時最壞情況下的最優策略。高考可以說是永生的痛，再痛也要填志願。分考低了的尷尬如同站在tiffany櫥窗前的hepburn，囊中羞澀與懊悔。在南開讀過書或多或少都有些自傲，去一所大多數人都不知道的學校，還是有些傷懷。爸爸除了給予我安慰更多地給我談大學如何安排工作和學習，甚至是以後出國、讀研、讀博、任教等的職業規劃，可以說是我大學來不願「墮落」的乙個底線，讓我提前窺探到了大學的生活，對我而言這種指導是相當重要的，不過自己做得還不夠（下面再說）。我和老爸翻遍了所有的報考指南，還用excel做了幾年內的分數錄取分析（當然那個時候還不懂叫做data analysis）算是運氣好最終進了北郵，四年來不辜負時間和母校的收留，也算是優秀畢業。當然4年裡沒有做到straight a也是很遺憾，由衷的遺憾。
故事講完了，對於我來說那些標準是：地理位置》專業》學校是否綜合類》學校是否985、211。
古人說：人傑地靈，現在看來就是地理位置和人才資源的關係。其他專業不敢妄下結論，但從資訊高新技術專業的角度來談，北上廣等大城市更佔優勢，至少從概率的角度來說。四年來在北京上學這一點體會頗深。大牛雲集的會議、論壇；最新科技發布會、比賽；大師中國行的首演**會、藝術展覽；各種有意思的人和美食；知名企業、500強企業的實習；辦理手續、審核面試等一系列的事都唾手可得。而北郵在三環內到任何地方都很方便。
爸爸說，「如果你是男孩子那就送你去讀人文社科，女娃娃就讀理工科」。至少對我還很受用的，也許老爸覺得文學作品讀得太多的我帶著他不喜歡的「文青氣」,應該多受些理性思維訓練。頗為欣喜的是我在大學裡面看到了自己的這些變化，尤其是在對心理學的學習研究上。從以前虛無的形上學到現在更喜歡實驗和推理分析，講究邏輯和證據。以前一直以為春季學期總會考砸（包括公升學考試…）是因為秋季學期考好了「得意忘形」的惡果，但其實是心裡暗示與系統1、2在作祟。以及過去盲目強調先天因素，但是現在明白任何事和技能都要講究「習得性」以及大腦/神經的可塑性性。遇到事情不盲目感情用事，利用博弈論解決問題。善用工具（比如程式設計）等改善、diy一些東西。隨時思考，勤動手是理工科賦予我的能力。
至於計算機這個專業其實相對廣且有很強的研究與應用前景。這不僅僅是大家口頭上的修電腦的，碼農，網管，開網咖的…越往上學，雖然越難，但是觸類旁通。所見的機會和有意思的東西越來越多。
如果學校綜合性越強，會有更多機會接觸到不同型別的人或者資源，這一點一直是北郵欠缺的。所謂林子大了什麼鳥都有，這雖然不能直接增加你的專業技能，但是會有很多無形的益處。或許你在和哲學系的女生喝咖啡的時候靈光一閃，:-d. 學校是否為985/211曾經是很重要的，也許將來也是，這決定學校的經費。受影響的包括宿舍條件，實驗室條件，圖書館等一系列和學習生活相關的東西。媽媽一直說，好的學習環境才能有好成績。雖然從小我們就有逆境出人才的故事，但講道理，擁擠悶熱的寢室，佔不到座的圖書館，沒有插座的自習室只會掣肘。
7.1-7.27
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