一直以來，我對pn的形成中的幾個細節耿耿於懷。最近和乙個小夥伴討論後，更加深了認識。
對於半導體而言，載流子的概念讓人感到迷糊。對於n型半導體，比如在si基里摻雜p原子，此時p原子外層有9個電子，其中的1個就會比較自由，可以移動，這很好理解。
而p型半導體就不怎麼好理解，摻入了b原子後，由於除了4個共價鍵之外還需要乙個電子，因此附近的某個si原子還得貢獻乙個電子出來，這樣，那個si原子就顯待正電了。此時，若有外電場，這個si原子自然是不可能動起來的，因為結構的原因，但是會把附近的附近的電子吸過來填充空穴，這樣，附近的附近的那個si原子就少了乙個電子，或者說空穴移到那裡去了，總之，雖然仍然是電子的移動，但是看起來像是空穴在移動。所以我覺得空穴的說法，只是為了形象的描述，你可以不理會這個詞，仍然從電子的移動的角度出發來分析也是可以的。
現在，為了更形象的來比喻，我假設了乙個」帶有同等價值的鈔票和欠條的人「的模型來代替原子模型。
在乙個空曠的操場上，矽人們整齊的站在操場上。每個矽人身上的錢包裡都有4元紙鈔（可以等價為原子核內電子為+4價），因為在錢包裡，所以不能隨意的移動。而手裡拿著4張面值一元的欠條，這樣他們每個人的經濟狀況是0元。由於操場上的乙個規定，每個人身邊必須有8張欠條才能穩定，因此，每個矽人選擇和自己的前後左右4個人共享兩條張欠條（共價鍵）。（這裡我們暫時不考慮站在操場方陣邊緣的矽人是如何共享的。）這時候，有一些叫做磷的人們佔據了某些矽人的位置，他們每個人身上帶有5元錢，並且手握5張一元欠條，並且也想繼續保持穩定結構。他們每個人拿出4張欠條繼續共享外，把多餘的一張放在頭頂，似乎這樣的話手邊就不是9張欠條而不是8張欠條。這時候，我們觀察他們身上的經濟狀況仍然是0元錢。這時候，如果操場上刮起來一種奇怪的風，他們可以把鈔票吹走，而把欠條吸走。由於頭頂放的是欠條，所以欠條被吸走，這些磷人好像短時間內多了一元錢。不過可惜的是，每次欠條被吸走，天空中又落下一張欠條在他們頭上，因為那是下風口的磷人的欠條被吸上來。這些隨風飄舞的欠條，形成了現金流，好吧其實是欠條流。（也就是對應的電流）。
又有一天，有一些叫做硼的人過來佔據了矽人位置，他們每個人身上有3元鈔票，和3張欠條。由於需要4張共享，他們做不到，那麼每個硼人的前後左右的其中乙個矽人說，我欠條可以給你一張（估計是從外面的矽人那裡拿來的），你用那張和我共享。這樣，硼整體顯得是虧一元錢狀態（負價離子），而那個也許在遠處默默的提供了欠條（電子）的矽人（原子）則顯得淨一元（正離子）狀態。
這裡容易想到的乙個問題是，如果這個提供電子的矽原子是硼原子的前後左右的乙個的話，就會出現問題，又或者說， 默默提供了電子的那個矽原子，自己該怎麼辦呢？自己只有三個電子了，如何和別的原子形成穩定的共價鍵？而這種情況好像在磷原子那裡並沒有問題哦 ，這是為什麼呢？類似的問題是，我們如何從磷原子的摻雜情況中延伸出硼原子的情況？
為什麼要引入空穴這個概念？我想提出概念的這個人肯定是為了後人可以方便理解，然而卻讓有的想深入理解的人反而想不透徹。
我們以乙個原子舉例，乙個原子的最外層電子由於某種原因離開了，留下乙個本來是電子佔據的位子，這樣，好像留下了乙個空穴。這樣，整個就成為了乙個正離子。
為了說明清楚，不妨假設乙個5價原子核，外層5個電子失去乙個後，成為+1價。這時，你可以理解為是乙個空穴引起的+1價。
又或者說，我們在乙個原子外部加上乙個空穴，並不是加上乙個實質的物質，而是通過去除電子實現的增加空穴的過程。
延伸而言，我們不能說，我們可以給他原子核內部加上乙個空穴，因為已經是正電荷無法去除電子。而我們可以說給外部加上乙個空穴，因為除去乙個電子，就是加上乙個空穴。
而實質是，原先達到電荷守恆的狀態中，由於乙個電子的離開，導致了+1價，這個空穴，就像是乙個腳印，乙個痕跡，說明了此前有過乙個不安分的電子，曾經讓整個電荷守恆，而它最後離開了，所以形成了空穴。所以，乙個空穴，說明了此前必然有過乙個電子。
就像乙個蘿蔔坑必然代表這裡曾經有過乙個蘿蔔。
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