解四個方程。。
為了簡潔我們畫出來兩個來解方程推理一下。
s->a: aa
s->b: ab
a->t: ba
b->t: bb
s->x: a和其他相關格仔收益
x->t: 同上
#include #include #include #include #include #define maxn 1000010
using namespace std;
int n, m;
const int inf = 0x7fffffff;
struct edgeedge[maxn << 2];
int h[10010], cnt = 1;
void add(int u, int v, int w)
queueq;
int d[3010], s, t, a[3010], b[3010], tmp[3010];
bool bfs()
}}return d[t] != -1;}
int dfs(int x, int a)
}if(used == 0)d[x] = -1;
return used;}
int dinic()
int main()
for(int i = 1; i <= n; i ++)
scanf("%d", &m);
int k, size = n, c1 = 0, c2 = 0;
while(m --)
printf("%d\n", total - dinic());
return 0;
}
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submit: 339 solved: 213
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description
文理分科是一件很糾結的事情！（雖然看到這個題目的人肯定都沒有糾
結過）小p所在的班級要進行文理分科。他的班級可以用乙個n*m的矩陣進行
描述，每個格仔代表乙個同學的座位。每位同學必須從文科和理科中選擇
一科。同學們在選擇科目的時候會獲得乙個滿意值。滿意值按如下的方式
得到：1．如果第i行第秒j的同學選擇了文科，則他將獲得art[i][j]的滿意值，如
果選擇理科，將得到science[i][j]的滿意值。
2．如果第i行第j列的同學選擇了文科，並且他相鄰（兩個格仔相鄰當且
僅當它們擁有一條相同的邊）的同學全部選擇了文科，則他會更開
心，所以會增加same_art[i][j]的滿意值。
3．如果第i行第j列的同學選擇了理科，並且他相鄰的同學全部選擇了理
科，則增加same_science[i]j的滿意值。
小p想知道，大家應該如何選擇，才能使所有人的滿意值之和最大。請
告訴他這個最大值。
input
第一行為兩個正整數：n，m
接下來n術m個整數，表示art[i][j]；
接下來n術m個整數．表示science[i][j]；
接下來n術m個整數，表示same_art[i][j]；
output
輸出為乙個整數，表示最大的滿意值之和
#include #include #include #include #include #define maxn 1000010
using namespace std;
int n, m;
const int inf = 0x7fffffff;
struct edgeedge[maxn << 3];
int h[100010], cnt = 1;
void add(int u, int v, int w)
queueq;
int d[100010], s, t;
bool bfs()
}}return d[t] != -1;
}int dfs(int x, int a)
}if(used == 0)d[x] = -1;
return used;
}int dinic()
int pos[110][110];
const int dx = ;
const int dy = ;
int main()
for(int i = 1; i <= n; i ++)
for(int j = 1; j <= m; j ++)
int size = t;
for(int i = 1; i <= n; i ++)
for(int j = 1; j <= m; j ++)
}for(int i = 1; i <= n; i ++)
for(int j = 1; j <= m; j ++)
}printf("%d\n", total - dinic());
return 0;
}
BZOJ 3894 文理分科
time limit 10 sec memory limit 512 mb submit 194 solved 122 submit status discuss description 文理分科是一件很糾結的事情！雖然看到這個題目的人肯定都沒有糾 結過 小p所在的班級要進行文理分科。他的班級可以用...
bzoj3894 文理分科
s向每個人連邊，容量是選文科的滿意值 每個點向t連邊，容量是選理科的滿意值。再新建2 n m個點，表示每個人和相鄰的人都選文 p1 或都選理 p2 s向p1連邊，容量為這個人的same art，p1再向這個人和相鄰的四個人都連inf的邊 p2向t連邊，容量為這個人的same science，這個人以...
bzoj3894 文理分科
description 文理分科是一件很糾結的事情！雖然看到這個題目的人肯定都沒有糾 結過 小p所在的班級要進行文理分科。他的班級可以用乙個n m的矩陣進行 描述，每個格仔代表乙個同學的座位。每位同學必須從文科和理科中選擇 一科。同學們在選擇科目的時候會獲得乙個滿意值。滿意值按如下的方式 得到 1 ...