班級管理就像是在斜坡上往上走的小車，需要有人在前面向上拉，也需要有人在後面向上推。不管是向上拉還是向上推，如果有了助推器，就會事半功倍。家長群成了我班級管理的法寶，家長群導航我的德育創新之路，家長群助推我的班級建設發展。
一、早在軍訓時的「排兵布陣」
乙個優秀的班集體是否優秀， 最為重要的是班級的班幹部團隊是否盡心盡責。 有乙個盡職盡責班幹部團隊， 班主任在常規管理中只需要給這個團隊制定好具體的方向就可以。 對於乙個新的班集體而言，這尤為重要。
而要選擇最有責任心的班幹部， 僅僅從學生的平時看表現是不夠的， 還需要更深層地理解學生的整個成長過程。
最了解學生的人是他們的家長， 家長會記得學生成長的點點滴滴。軍訓期間，我發現學生小涵很有責任心， 不但自己內務整理很好，還幫別人整理。這時我就有了讓他成為本的班長的想法。我進入家長群對他刨根問底。
當知道初中時是學校最優秀的班長， 而且從小就有超強責任心後， 他就成為了我班的班長。採用同樣的方式，我建立了班級的班幹部團隊，這個團隊不但非常負責，而且也有青春的朝氣。在這個優秀小團隊的帶領下，我帶領的這個班級團隊在各項比賽、 各項評比中都取得了非常好的成績。
乙個良好班級體的形成， 離不開好的班級規章制度和召開好每週一次的班會課。 而班級規章建立和班會課僅僅是說服教育效果是非常不好的。每乙個班級規則的制定，每乙個班會課的設計等等都需要很多的德育素材。 用事實說話，用資料說話，用案例說話才能使得德育工作更加順理成章。 而好的德育素材，使班會課變得更加充實，使班會課起的作用更加深遠。
三、成在互動中的「同心同德」
95 後這些自尊心比較強的學生，每乙個學生都渴求班主任的關注，渴求教師的關心。
但我認為要使得這些學生更好地成長， 僅僅這些是不夠的。 對學生的教育必須是學校教育與家庭教育的有機結合。 而作為一所全借宿制的學校， 要把家庭教育融入到學校教育上難度可想而知。 家長群就是乙個家校互動的平台。 家長群可以讓家庭教育和學校教育相互交融，使班級管理更為有效。
中小學班主任工作規定
第一條 為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規定。第二條 班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重...
1230 聰明的班主任 規律，水題
時間限制 1000 ms 記憶體限制 65535 kb 難度 1 描述 那麼問題來了，聰明的班主任能否通過若干次花言巧語來讓所有人都喜歡同乙個科目 輸入多組測試樣例 每組測試樣例有3個數字a,b,c 分別代表這個班喜歡語文，喜歡數學，喜歡英語的人數，輸入資料範圍為int型 輸出如果班主任能夠通過若干...
隨筆二 班主任工作階段總結
做好一名班主任確實很難。不但教學工作複雜而又繁瑣，而且還要管理好整個班級體，提高整體教學水平的同時又要顧及班級中的每一名同學。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓學生們感受到老師的關心 照顧。對於實習的新班主任來說，如何去形成這樣一種亦師亦友，積極...