時間貌似過得很快，轉眼間到了大三的節骨眼上，有一件事情便擺在每個大三學生的眼前，考研或者就業。
現在可以運用軟體開發模型當中的瀑布模型的開發模型來解釋一下。
模組一：
考研
需求分析---考研
設 計---大於等於自己所就讀的學校
編 碼---五方面
---學習能力
成績：最好保持在專業前5%
. 自主學習：長時間進行學習，每天早上6點---晚上11點
接受能力：對於新生事物，是主動需求還是被動吸收
---心態
主動驅動，還是盲目從眾，心中要有一桿秤
自我堅持，我一定會考上心中的學校
目標確定，持之以恆
---溝通能力
要求不多，易於接觸他人就好
---規劃
金錢需求，是否需要報班就行強化訓練
日常生活學習的打算
如何處理與考研無關的知識
個人的認知態度如何
---考研方向
市場前期調查，需求如何
自我把握有多大
自已對於興趣程度的研究
相對於工作，自己所做的傾向
壓力大小，自己是否做好準備
測試---能否
考試成績，能否過關
心煩意亂，能否堅持
學習進度，能否趕上
考研動態，能否了解
自我意志，能否堅定
身體狀態，能否調整
壓力來臨，能否面對
交付--- 拿到心中學校的研究生
模組二：
就業
需求分析---職位定向
t類：
iq高，專業面較窄，需要極好的邏輯思維，編碼能力，基礎紮實，對於知識有很強的興趣
金字塔型，入門低
p類：知識面廣，eq高，極強的規劃和管理能力，對於技術，市場，管理，商業都有涉獵
技術渣，不懂市場，涉市不深，極易受到各方面壓力
整體需求量低，要求較高
m類：市場分析，與人交流溝通
性格圓滑，酒品較好
薪酬和績效掛鉤，風險與壓力承受並存，良好的心理素質不可或缺
設計目標---執行
對於新生事物的渴求
要有固定的時間來編碼，設計，思考
對於軟體開發熟讀於心
對於自己所處的行業有一定的了解
基礎知識良好，善於快速掌握新的知識和技能
良好的自我表達能力
有自己開發出來的產品
對於公司有自己的定位以及有理性的公司，根據公司的需求，有針對性的掌握相關知識
有一定時間的工作規劃，在錢，戶口，公司，個人發展，要有權衡得失
測試----除錯
壓力---承受
績效---完成
評估---優秀
時間---高強度
能力---增強
（女生更應對於it行業有自己的見解以及共工作的意向，畢竟女it少，需求量少，就業率相對於男生低了不少）
交付----offer
模組三：
寄語：條條大路通羅馬，既然選擇前方，便只顧風雨兼程
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