機房系統昨晚很久很久了，總想把它系統的概括一下，可是每次都是無功而返。總是從乙個角開始，開始織啊，編啊，織啊，編啊，到最後沒有了主題，找不到了核心。放了一段時間，又開始整理，感覺它不是那麼的繁瑣了，變得只剩下幾個詞。資料庫，管理者，學生（有卡）。他們各自幹著各自的事情，我們是通過這個系統把他們聯絡起來的。找個歌機房收費系統就是他們的紐帶。起初總是想把他們用乙個大的流程圖給描述出來，是那麼的笨拙。他們都是乙個完整的流程。我們是可以分開幾個角度來分析這個系統的。
有時我們不要為了畫圖二畫圖，為了織網而織網，有些東西可能都畫在一起回模糊我們的視線。
一、從組成上分析機房收費系統
整體來考慮的話，閉上眼睛後，我腦袋裡只有這個圖，再細化，就成了一張扯不清的網，不利於我們理清思路。
組成圖
1、看一下前台程式：
從上邊可以看出在機房收費系統中，無非就兩類操作：一是：增刪改；二是：查。
看後台記錄：
主要是幾種型別的表
二、從不同的角度來分析的機房收費系統：
從使用者的角度來分析：我們按照許可權從低到高來排：
一般使用者可以進行的操作：除去乙個修改自己的登陸密碼的操作，剩下的就是查詢，且是針對卡號的各種記錄的查詢。
操作員：包含以上一般使用者可以進行的操作，又增加了操作員的一些操作：一類是：註冊，充值，退卡：另一類：查詢。需要宣告的是：操作員的查詢有學生綜合資訊入手查詢，更全面；還有金額和操作員工作記錄的查詢。擴大了查詢範圍。
管理員：擁有一般使用者和操作員的所有職能，還有更高的許可權：系統資料的設定，結賬，增刪管理員及賬單查詢。
從流程上來分析：
學生從註冊開始，進行的一切活動都會再這個系統中留下記錄，產生關聯，至到銷卡。
註冊之後，充值，然後消費，充值在消費持續迴圈下去，知道銷卡，退錢。登出的卡號還可以迴圈使用。
三、橫看成嶺側成峰——相互交流，換位思考。
不同的角度分析這個系統，就有不同的資訊展現在我們的面前。對待一件事情也一樣，我們個人終歸是乙個個體，無法全面的看透，分析清楚一件事情。不同的人站在不同的角度會有不同的看法，這樣合起來才會把我們蒙蔽的雙眼開啟，讓我們可以看的更多，收穫的更多。
我的「同志們」，一起來分析一下。
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