在網上看到這樣一段話：思想是程式設計的靈魂。
確實是這樣。其實給我更多的感覺是，編寫程式其實就是思想的實現。就像是作家寫作一樣，把自己的思想化成文字，發布出去。
作為乙個學習程式設計的人員，不應該只是想到那個函式有什麼功能，這個語句這麼用。而更多的應該想這段程式的主要思想是什麼？這樣的思想是怎樣通過一行一行的**實現的。或是如何層層深入的。
編寫程式時經常會有這樣的感覺，該怎麼來形容呢？用「抽絲剝繭」來形容不知道貼切不貼切。就好像是拿到乙個禮品盒，有很多包裝。很迫切想看到裡面的東西，硬拆開是不行的，那會弄壞禮物的。只好一層一層的剝，只是一層比一層難剝，一層比一層費腦。但是那種感覺確實很奇妙！感覺就像是自己的思想按捺不住在腦中呆下去了。親自出來不停地鑽呀鑽呀，於是到最後一切豁然開朗，此時就是程式完成之時。
所以我覺得程式設計之重重在思想。我說的是分析問題、解決問題的思想，要做乙個工程首先分析其問題所在，然後找到解決辦法。當把千絲萬縷連成一條線時，即當解決問題的辦法找到之後，手指就又可以跳舞了。我想此時的手指也是快樂的，因為他承載了你的思想，他的存在變得更有意義。
最後我想在引用一句我看到過的話：「程式設計師有一雙有魔力的雙手，能把枯燥的字元組合成豐富多彩的世界。」
我想程式設計師首先應該具備的是有乙個有魔力的思想，然後再用雙手來將它化為真實。
寫到這不得不再說一句話，就是小學經常背誦的一句話：「人有兩件寶，雙手和大腦，雙手能勞動，大腦會思考。」
朋友們，善用之！！！
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一把剪刀 在有的人手裡，他只能把一張完美的紙剪得體無完膚，但是在剪紙藝術家手裡，卻能妙筆生花般的剪出無與倫比的窗花，那把剪刀 就是程式語言，剪紙藝術家就好比是得道的程式設計大師，而那個不幸的可憐人，就是還沒意識到自己處境的人 是不是你呢？回想一下，你用多長時間學會了用剪刀？有乙個人問我，學會一門語言...
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世界就是乙個班 1 美國 班長，學習好，家裡有錢，人高馬大，好打架。班裡沒幾個人敢惹他。和副班長關係不好。2 俄羅斯 副班長，成績優異，全班最高大，上學期光和班長頂著幹。後來家裡出事 分家！現在做事很消極，但在班級裡有一定的影響力。3 中國 團支書。幼兒園學習成績很好。小學時由於體質差常被欺負，沒事...