依託網際網路，慕課讓知識跨越千山萬水，讓每乙個熱愛學習的人享受到優質課程資源，實現隨時隨地、人人可學。現在，全球最大的中文慕課平台中國大學mooc再一次用實際行動推動了普惠教育的發展。
上周五，北京大學、華中科大、大連理工、華中師大等名校慕課教師齊聚貴州省凱里二中，他們把慕課從網上搬到講台，一起為當地中學生開展了別開生面的課堂，這是中國大學mooc邀請「雙一流」名校教師定製的青少年慕課，在四周年之際再次帶孩子們一起看見更大的世界。
邀請慕課名師之外，今年 7 月，中國大學mooc還面向所有學員徵集志願者助教，一起進西部地區，體驗、參與慕課教學，最終在幾百位報名的學員中抽取了 3 位參與意願最強的moocer和慕課名師一起去了凱里二中。
三位學員跟中國大學mooc(下簡稱「mooc」)有哪些故事?他們在凱里二中見到了什麼?頭一次親身體驗慕課教學，他們又有哪些感受?
學員「kawhill」：用小小的火種點燃對學習的熱愛
我目前就讀於山東農業大學經濟管理學院會計學，在大一學年曾獲得一等優秀學生獎學金，學習標兵等獎項，擔任 2017 級財務管理專業 1 班學業督導員，在志願服務方面曾擔任第五屆泰山國際馬拉松志願者，有較強的志願服務意識。
談起我與mooc的情節，大一的時候首次接觸高數，感覺有些吃力，但是很感激我遇到了mooc這個優秀平台，免費提供了各個高校的網課資源，讓我們雙非一本學校的學子也能享受優良的學習資源，上了大二以後，我也將咱們mooc有意識的推廣給學弟學妹，讓他們多多接觸咱們這個平台，更好的提公升自己。
此行活動的地點位於凱里二中，學校的基礎設施比先前所想象的要好很多，硬體的差距越來越小，可以看出為了學生更好的發展，**、學校方面已經做出了很多貢獻。但就師資力量等軟實力而言，較國內其他地方可能還是遜色一些，改善教學資源，拓寬學生視野，我想這正是我們此行的意義所在。
這次活動的主題為「青少年慕課，一起看見更大的世界」，作為學生，我本人也是志在追求看見「更大的世界」，向優秀的前輩學習，以求提公升自己。我們有幸同凱里二中的學生們一起聽到四位慕課名師的課程，課堂上老師將知識化抽象為形象，在教授知識的同時培養樂趣、激發興趣、傳達學科核心理念。
大連理工大學的胡老師給同學們展示化學的魅力，通過生活中的現象讓同學們切實的感受到化學的奇妙，感受到原來化學也可以很有趣，讓同學嘗試用化學的思維來發現問題，分析問題，解決問題。同時當天也是胡老師的生日，我們同胡老師以及凱里二中的同學們一起度過了乙個極其有意義生日，一起分享生日的快樂，這讓我們倍感溫暖。
華中科技大學的徐老師開設的是天文漫談課，老師不僅在凱里二中成立了天文興趣小組，還自費捐獻程式設計客棧了天文望遠鏡，供學生們學習交流使用。就像徐老師所說「希望通過望遠鏡讓他們感受到震撼，用小小的火種點燃他們對大自然和科學的喜愛，說不定 100 個學生裡面，因為這種被點燃的熱情就繼續走下去，將來成為偉大的人才。」我自問，這難道不是所說的先進教育的典範嗎?於我們學生而言，能夠同如此名師們學習、交流是何等的榮幸!
學員「吉祥娃娃」：自己的所知、所學、所感、所悟感染給學生
研究生畢業以後就回到家鄉工作，內蒙古地區的乙個n線小城市，這裡學習資源相對匱乏，好長時間整個人都比較惶恐，覺得這種朝九晚五，日出而作，日落而息的生活特別沒有安全感，求知慾空前強烈。
就這個時候我接觸到了mooc，這無疑開啟了我生活的另一扇窗，讓我看到了光與希望。每天工作之餘就是聽課，做作業，一到週末從早上學到晚上真是到了廢寢忘食的地步。老公都嘲笑我，自從學上了mooc，飯也不給做了，家也不收拾了。
上周五，我作為一名mooc的老使用者，作為一名志願者助教，非常榮幸的參與到了這次活動中，和凱里二中的孩子們一起看到了更大的世界。以前在慕課上www.cppcns.com學習，乙個人對著電腦，拿著手機，雖然也會不亦樂乎，廢寢忘食，但是當真正接觸到慕課上的各位名師，聽他們講一堂課，才發現其中的收穫，早已超越了獲取知識和提公升自我。
聽華中師範大學趙老師的**課用乙個比較流行的說法就是很燃，趙老師說**是有力量的，在他的課上，我感受到了。樂盲如我，聽了他的課整個人都是很興奮的，覺得回去以後我也要學起來。在那乙個個化腐朽為神奇的過程中，就算搞不出好聽的**，至少也是一種對生命、對生活的熱愛。
聽北京大學顧老師的課，我好像也隨著達爾文乘坐的貝格爾**進行了一次環海航行，腦海裡滿滿的畫面。同時，也讓我從另乙個角度認識了生物演化的過程及其意義。此生www.cppcns.com沒有機會上北大，今日能聽顧老師講一節課，也算是此生無憾啦!
特別感謝中國大學mooc給了我這麼乙個機會，這次活動於我，不單單是做了一次公益活動，聽了幾堂名師的課這麼簡單。它更重要的是點燃了我對生命，對生活的熱愛，也讓我對自己的工作有了新的定位與認識。
就像華中科大徐老師說過的，把自己的所知、所學、所感、所悟，在課堂上加於學生，在慕課上傳染給學生，這就是一名老師最樸素的情懷。而這種樸素的情懷，它讓我覺得特別感動。
學員「迎鋒」：希望青少年慕課向全國孩子們進行普及
學習不是九年制義務教育，也不是大學畢業就截止的，人生除了短短的十來年在校時間，其他的絕大部分的學習都得靠自己。我有幸在偶然的機會走進了mooc，並且報名了幾門課程的學習，通過一段時間的學習，我越來越深地喜歡上了慕課。同時，我是兩個孩子的父親，我有一定的與孩子交流的能力，大兒子今年已經公升高二了，從小到大，我都是溫和地告訴他基本的是非觀，懂道理的孩子會處理好各種事情的。
從一開始報名的時候，程式設計客棧腦海裡就浮現出山區助教的場景：貧困的山區、低矮破落的教室、操著濃重鄉音的孩子們……但當抵達目的地時我驚訝地發現，這裡和我想象的截然不同：這是一座很現代化的城市，機場、高鐵、高速公路、高架橋、高樓大廈等一應俱全，校園裡整潔衛生，教室窗明几淨，標準化的足球場、籃球場上充滿著孩子們的笑聲，同學們非常有禮貌，見面都會用標準的普通話說老師好。 聽這次來這裡支教的老師說，在基礎設施方面區別不大，缺的是教育資源。是的，隨著祖國的經濟騰飛，物質生活越來越好，可是百年樹人，教育是大問題。
我們和同學們一起上課，聽支教老師們的精彩課程，老師們的授課活潑生動，同學們認真聽講、踴躍發言，課堂氣氛非常活躍。
課後，我想到了老師所說的教育資源缺乏問題，我想，這種教育資源缺乏，難道僅僅就是經濟不發達地區嗎?我作為一名生在經濟較發達的江蘇省的人，以前我和我的孩子都沒有機會接觸這些多姿多彩的課程，素質教育在分數論面前顯得那麼的蒼白無力。當然，即便不拿分數說事，大多數學校裡都有數以千計的學生，他們的興趣愛好形形色色，包羅永珍，哪個學校能有這麼多的教育資源呢?
mooc應運而生，是時代的呼喚，每一位想學習的人，都可以通過這個平台，找到自己感興趣課程，這或許是均衡與分享教育資源最好的方法之一吧，希望青少年慕課不僅是在西部山區積極推廣，更應該面向全國的所有孩子們進行普及。
本文標題: 我想幫你看見更大的世界，這些moocer們有話說
本文位址: /news/media/157464.html
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