「當網際網路、大資料、人工智慧逐漸轉變為一種全新的、極具變革的形態，未來的學校將會是什麼樣的？」擁抱著這樣的新命題， 10 月 24 日- 25 日，在蒲公英教育智庫的組織下，來自全國各地的 48 位學校領導、老師組成「未來學校主題研學」團隊，共赴羊城參觀、體驗科技賦能教育的力量。
10 月 25 日，研學團隊來到此行第三站——廣州視睿電子科技****（seewo），參與未來學校研討會，與希沃一同描繪未來校園的美好圖景。
校園資訊化建設範例分享 乘著世界網際網路大會的東風，烏鎮植材小學在智慧型校園建設上碩果累累。此次研討會，烏鎮植材小學副校長程式設計客棧陸炳康蒞臨現場作經驗分享。目前，植材小學全校教師基於希沃白板形成了一套高效的備授課模式，並利用班級優化大師建立起了新的一套綜合素質的評價體系。「量化、視覺化是資訊化時代提出的新要求。」陸校表示。
植材小學建立了智慧型管理體系之後，管理方式正由粗放式、經驗性，向資料化、科學化轉變：在希沃信鴿的平台之下，備授課資料與學生管理資料都統一彙總，為學校管理決策提供了重要的輔助依據，並促進資訊化教學教研。
對於未來校園建mtncaydrpt設，陸校認為，應踏實從當下做起：「未來智慧型校園的建設，需要當下的行動做支撐，沒有當下的行動，就沒有未來的學校。」 互動式多**裝置在未來校園的應用 教育資訊化進入2. 0 時代，對基礎建設專案的深入推進和全面覆蓋提出了更高的要求。希沃方案整合中心的劉少軒與老師們共同**在教育資訊化2. 0 的趨勢下，我們應如何通過互動多**裝置賦能未來校園。
劉少軒介紹，在業務層級，希沃從教、學、評、管四項業務出發，提供覆蓋師、生、校的閉環應用，如用於互動課堂的互動智慧型平板、聚焦於智慧型課堂的希沃易課堂、助力教育均衡與教研反思的互動智慧型錄播、推動校園文化建設的校園屏顯……
而這些應用均通過一體化賬號打通，產生的資料最終匯成教學小資料，反哺教學管理。「一切的大資料都是由日常教學產生的小資料匯聚而成的，因此希沃聚焦於三小，小場景，小應用，小資料，並研發一系列的智慧型化終端和應用工具。」 科技賦能未來教師教學 在人工智慧時代，ai技術如何賦能未來教師教學？希沃兩款明星產品（希沃白板、班級優化大師）的負責人親臨現場分享。 目前，希沃白板在全國範圍已積累了 150 萬教師使用者。產品經理向來賓介紹了希沃白板如何從備授課分離、學科工具、課件庫等方面下足功夫，為老師們備授課減負增效。在今年上線的課件庫中，希沃白板更應用智慧型推送技術，為老師們定向推送多種多樣的課件，幫助老師開啟備課思路。>
如果說希沃白板是讓老師「把課上好」，那麼班級優化大師（下稱「班優」）即是幫助老師「把班級管理好」。班優產品經理介紹到，目前班優已累計擁有 130 萬教師使用者，並在提高班級管理效率與推動家庭教育公升級上持續創新：如以往耗費老師 48 小時的期末評語，在班優ai技術的幫助下， 10 秒即可匯出；又如通過點評資料智慧型分析，讓家長發現孩子的潛力，並為家長輸出科學的培養建議。>&www.cppcns.comnbsp;
研修平台賦能未來教師成長 隨著網路、教學裝置基本覆蓋我國中小學校園，教師資訊化應用能力與融合創新水平的提公升，成為未來校園發展的必然要求。希沃教育研究院的何家鑫分享了希沃如何通過研修平台賦能未來教師成長。
2016 年，希沃成立了教師成長平台——希沃學院，從網路學習平台、線上線下混合式研修、教師沙龍等各方面為老師提供學習成長路徑，幫助了一大批優秀教師脫穎而出：如年近退休燃起教育夢的青山老師、突破職業倦怠重尋價值的張老師、從技術小白成長為區域骨幹的楊老師。
「期望通過這樣的平台，幫助老師們從學習者變為創程式設計客棧造者，到分享者，到引領者，在這裡找到自己，實現自己的價值。」何家鑫說。
會後，不少老師們表示，研討會為學校開啟了更多未來建設的思路，獲益匪淺，並紛紛與希沃產品負責人熱情交流，期望在校園資訊化建設方面與希沃展開更多合作。
從區域案例、到資訊化教學工具、再到教師成長平台，研討會為與會嘉賓展示了未來學校的無限可能。希沃表示：在這個萬物互聯的新時代，每個學校、每位老師、每個學生，都不再是孤立的個體，教育資訊化技術讓優質資源互聯互通，讓教師更有創造力、孩子更有學習力，我們正為著這乙個共同的教育夢想而不斷努力。
本文標題: 蒲公英教育研學團隊蒞臨希沃總部，共同描繪未來校園
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