和我們一起長大的沒在上學的同學，會有乙個這樣的想法：都這麼多書有什麼用呢？這裡存在乙個問題是，他們當年沒能繼續上學是喪失了一種能力，一種在別人手把手教的情況下學習的能力。所以有些東西是他們不能理解的。
學習層次1：能把別人手把手的學會
第乙個境界就是教育階段產生差距的原因了，知道現在讀到碩士了，才開始懷念當年有任手把手教我們學習東西的經歷，初高中老師都這麼盡心盡責，可以把每個知識點充分嚼碎了為給我們。作為乙個能當老師的人，他們首先是已經把知識充分理解了，畢竟裡面的細節需要理順了才可以當別人的老師。其次，老師都有一種無私奉獻的精神，教學生不會藏著。可惜的是當年的很多孩子都有一種被別人逼著學習的心態，錯過了這麼好的機會。到了研究生階段，幾乎所有東西都要自己學習，老師只是會給乙個課題，一切都要自己鑽研，所以想起當年老師真的無比感嘆他們的好。
學習層次2：能自己學會書本上的東西
學習層次3：能學會書本上沒有的知識
這是基於層次2的能力的，只有當層次2積累足夠多的時候，知識直接就會形成一些很奇妙的聯絡，跨學科的結果往往都是出人意料的。和昨天說的多維度其實事差不多的意思，培養多維度的知識和能力，讓他們自己發酵，不經意的一天，就會發現一些神奇的組合。
快取 這件事
資料庫來說最大的瓶頸出現在io這個問題上，那麼在專案中普遍情況大家用快取。這情況可以減少對資料庫的操作。快取原理和機制是 一般的快取和nhibernate 快取的區別？一般情況 快取的是存在 客戶端記憶體？還是伺服器記憶體？快取是硬碟控制器上的一塊記憶體晶元，具有極快的訪問速度，是一種處理方式。快取...
上網這件事
遲來的一些對於想要自由上網的幫助內容。說明 僅限採用ipv4版本的協議，重新整理dns的方式僅限windows下的使用方式，其他系統請自行解決。友情提示，本意在於分享知識，別無惡意 請奔著學習國外前沿技術的目標，否則請自行承擔自由過後帶來的後果。notepad 開啟c windows system3...
教育這件事
夢魘 書非k不能讀 也許在精英教育的時代，這客觀上構成了層層選拔機制的一部分而建立過什麼不朽功勳，但即便如此，在高等教育大為擴大的今天，書非k不能懂 恐怕早已經是弊大於利了。正如我今天msn名字所顯示的，我壓根就不認為有所謂 平民教育 即 非精英教育 這麼一種東西存在。單拿中國的高等教育來說事，它毫...