1.翻閱房老師部落格，並回答下列問題，每個問題的答案不少於500字
1).大學生活的規劃
大一這一年，我學的還是不錯，個性是英語和計算機。大一的學習任務相對簡單，可適當參加社團活動和學生會，擔當必須的職務，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但並沒有把握好！！
在大二這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎向專業過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會職責感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最後一年的學習了。就應系統地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也就應到達教師的層次，教學潛力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更就應多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，務必搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職**和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業**這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的乙個檢驗，是乙份重任，絕不能「剪刀加漿糊」就糊弄過去，如果能被評上優秀**是一件多麼榮耀的事情啊！只要在大學前三年都能認真踐行自己計畫的，相信大四就是我的收穫的季節。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度；還要進行強度的體育鍛煉和適當的文娛活動；要保證合理的營養**，養成良好的飲食習慣；絕不會養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣；並且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習潛力。
在大學期間，我並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養上和學習做人上。乙個人貴在明白自己就應去幹什麼，明其志，方能知所赴！學校帶給的平台是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己就應更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是乙個展現個性和施展才華的大舞台。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大
二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢？就是這個道理，我們就應把握大學裡這個機會充分鍛鍊自己的工作潛力。我們就應多點參加工作和活動，加強培養我們的潛力，充分發揮我們的潛能。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓裡，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裡捧著一大堆海報、傳單。我們能夠有選取地參加一些社團，這樣能夠幫忙我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我此刻的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很完美的。此刻明白了，也認清了，並開始慢慢適應了。我想大學終究是乙個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中必須要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不必須要門門都是優秀，只要有拿得出手的就能夠。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在於不管我們選取了什麼、成功與否，都不後悔。我期望透過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要努力學習專業知識，同時還就應培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我期望自己能夠更加勇敢、堅強，並且用心向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規劃後，還需要提醒自己，在行動中具體實施，做到風雨無阻！期望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航！！！希望自己始終銘記自己的目標，考到上海。大一下學期，認真聽講，考過四級，期末考試繼續堅持住第一的成績，平時多多參加課外活動，豐富自己的業餘時間和社會經驗，在學生會幹下去。大二上學期，課程可能會變得很多，合理安排自己的時間，充分利用不上課的時間，學習一些想要考研的科目，並且繼續背單詞，準備考過六級，大二下學期，努力培養自己對計算機的興趣，因為以後可能會從事與計算機有關的職業，比如軟體工程師，it等等。大三兩個學期，我可能會找一家公司去實習，因為即使有能力如果不親身實踐的話也是不行的，同時並找出自身的不足，回到學校後繼續學習有關知識和內容。
2).你對部落格中提到的評分規則有何意見和建議？
作為乙個**痴的我而言，就像路痴一樣，對**多是心有餘而力不足。之前剛來到學校，我認為大家的起點都一樣，但幾周下來，我才知道起始的學習能力就參差不齊，當然我是屬於較短的那部分，所以老師提到的評分標準，站在我自身的角度考慮，我的確有一些小小的建議。
第二， 在注意事項中，我認為在作業發布的第一天就完成作業的同學，應該給予加分獎勵，不僅能促進同學們積極完成作業而且也養好了一種好一點的習慣，不拖延。
第三， 附加分的內容，我對老師的方式沒有異議。同時我也希望老師能夠多留一些動手能力強的程式設計作業，對於像我這種敲**很費勁的同學多一些幫助，比如在部落格上發表一些如何學好c語言之類的文章供我們參考。
3）.你讀了該部落格中哪些超連結？有何感想？
我瀏覽了老師發布的關於c語言的書籍。以下是我的感想讀後感。
c語言程式設計與資料結構是計算機專業的專業基礎課程，這本書是c語言程式設計和資料結構相結合的計算機專業基礎課程。本書重點突出，結構嚴謹，語言通俗易懂，內容全面詳細，講解由淺入深，例項豐富多樣。
本書不求知識體系的完整性，力求培養讀者的基礎程式設計能力。這也是本書追求的唯一宗旨。
隨著計算機軟體業工程化程度的不斷提高，軟體開發的過程已進一步細化，劃分為若干階段。程式設計能力也隨之分解為五種能力：除錯程式的能力；閱讀程式的能力；按流程圖寫程式的能力；設計流程圖的能力；分析問題的能力。本書著重前三種程式設計能力的培養，學完這本書基本具備閱讀程式的能力、按流程圖寫程式的能力、除錯程式的能力。同時為培養和提高程式設計能力、分析問題能力奠定基礎。
c語言是學習其他語言的基礎，我們只要掌握c語言，學其他語言就會很快入門。c語言是應用最為廣泛的一種高階程式語言，c語言功能豐富，表達能力強，使用靈活方便，程式效率高，是結構化程式設計語言。c語言具有很強的實用性，既可用來編寫應用軟體，也適合於編寫系統軟體。既有高階語言的特點，又具有組合語言的特點。
一種語言之所以能夠存在和發展，並具有生命力，在於它具有一些不同於或者說由於其他語言的特點。c語言具有以下幾個基本特點：①緊湊簡潔、靈活方便；②運算子豐富多樣；③資料結構多樣性；④程式語言模組化；⑤控制語句結構化；⑥接近硬體與系統；⑦執行效率高；⑧可移植性好。
任何一種語言都有各自的優點也有自己的缺點。c語言有著眾多的優點也有一些弱點，比如運算子的優先順序比較多，有些還與常規約定不同，不便記憶；c語言的語法限制不太嚴格等。所以學好c語言，還是很有好處的。
2.本學期課程計算機高階語言(c)課程主要學習程式結構（順序、分支、迴圈）、陣列、函式、指標、結構等幾部分內容，你對本學期課程的學習有什麼目標？預備如何實現該目標？請列出你的學習規劃或預期。
本學期課程我的學習目標是上課跟著老師的進度，完成老師留的作業和小作業，每乙個**都要認真的去敲，爭取在期末的時候能完成乙個自己的**，同時合理運用所學的程式結構。最近幾周課程我們學習了順序，分支，迴圈結構，還有幾種語句，慢慢的我也會培養出自己對c語言的興趣。在以後的課程中，我會更加認真的聽課，完成老師布置的**和作業，爭取在畢業後成為一名優秀的it男！
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1.鄒欣老師關於師生關係部落格的 及問題回答 1 最理想的師生關係是健身教練和學員的關係，在這種師生關係中你期望獲得來自老師的哪些幫助？在部落格中鄒欣老師先後把大學老師和學生的關係比作餐館和食客 老闆和雇員 保姆和幼兒 哥們和哥們 路人甲和路人乙 獄警和犯人等等，最終將丟擲了自己的觀點認為大學老師和...
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第0次作業 你認為大學的學習生活 同學關係 師生應該是怎樣？你對網路專業或者計算機專業了解是怎樣？程式設計師，可以通過程式設計幫助我們解決一些很複雜的問題。你中學學過哪種計算機程式語言，掌握到什麼程度？有沒有參加過類似的比賽？沒有學過 你了解c語言麼？c語言主要應用有哪些？只了解一點，是一門程式語言...
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讀後感想 在大學專業的學習中，勤奮是第一驅動力，勤能補拙，越是枯燥難懂的科目越要迎難而上，在堅持中不斷練習，不斷提公升！想要在計算機專業中勇攀高峰，堅實的基礎和掌握更多額外技術都是重要的環節。至於基礎，英語和高數自然是重中之重，英語更是要樹立長遠目標，及早抓緊。而學習則需要更強的自我驅動力去完成。四...