1. 猜數字:
隨機產生乙個0-99的數,猜猜看
如果大了 就提示大了點
如果小了 就提示小了點
直到猜對為止
#include
#include
#include
int
main()
printf(
"你猜中了!\n"
);
2.編寫乙個程式,求1-1/2+1/3-1/4+...+1/99-1/100之值。
複製**
3 編寫乙個程式,求s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+n)的值。
4.編寫乙個程式,使用者輸入乙個正整數,把它的各位數字前後顛倒一下,並輸出
5.100匹馬馱100擔貨,大馬一匹馱3擔,中馬一匹馱2擔,小馬一匹馱1擔。試編寫程式計算大、中、小馬的數目。
第九次作業
1 osi七層模型,描述每層的功能 應用層 為應用程式提供網路服務 表示層 資料格式標準化,加密,解密 會話層 建立 維護 管理會話鏈結 傳輸層 建立 維護 管理端到端間的鏈結 網路層 ip尋找和路由選擇 資料鏈路層 管理網路層和物理層之間的通訊 物理層 使用位元流傳輸 2 交換機只學源mac的位址...
第九次作業
練習題 1 怎麼查出通過 from xx import xx導 的可以直接調 的 法?在test package資料夾中建立 init py檔案,裡邊什麼都不需要編輯。在 中把test package的檔案的路徑加入到python直譯器可以搜尋到的路徑列表中,這裡就用到了python的包sys模組 ...
第九次作業
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計1 這個作業要求在 第九次作業 我在這個課程目標是 學習如何鑲嵌語句,關於berak語句和continue語句的特性和用法 這個作業在那個具體方面幫助我實現目 程式設計題都關於鑲嵌語句有關,還有兩個選這題與break語句和contiune語句有關 參考文獻 c語音...