任務1：（5分）
在學習通上註明結對的成員對 2賀仲超-----2李金濤
提供你的結對成員的部落格鏈結位址（5分）
賀仲超:
結對的成員共同完成本次作業，撰寫部落格並將結對專案的程式發布到github上
賀仲超的**審查表（由李金濤完成）（10分）
內容審查結果
概要部分
**符合需求和規格說明
是**設計是否考慮周全
是**可讀性如何
好，有注釋
**容易維護嗎
容易 **功能是否測試過
是設計規範本分
有無硬編碼或字串/數字等存在
無設計是否遵從已知的設計模式或專案常用模式
是有無**可以刪減
無**規範部分
修改部分符合**標準和風格
符合具體**部分
有無對錯誤驚醒處理？是否檢查返回值或處理異常
有swich分支，是否死迴圈
無有沒有使用斷言
無資料結構中有無沒有使用到的元素
無引數傳遞有無錯誤無效能
**的效能如何
一般**有無可優化的部分
有系統和網路的呼叫是否會超時
否可讀性
**可讀性如何？
良好有沒有足夠的注釋
有李金濤的**審查表（由賀仲超完成）（10分）
內容審查結果
概要部分
**符合需求和規格說明
是**設計是否考慮周全
是**可讀性如何
好**容易維護嗎
容易 **功能是否測試過
是設計規範本分
有無硬編碼或字串/數字等存在
無設計是否遵從已知的設計模式或專案常用模式
是有無**可以刪減
無**規範部分
修改部分符合**標準和風格
符合具體**部分
有無對錯誤驚醒處理？是否檢查返回值或處理異常
有swich分支，是否死迴圈
無有沒有使用斷言
無資料結構中有無沒有使用到的元素
無引數傳遞有無錯誤無效能
**的效能如何
一般**有無可優化的部分
有系統和網路的呼叫是否會超時
否可讀性
**可讀性如何？
良好有沒有足夠的注釋
有
選取李金濤專案為基礎，進行結對程式設計。結對專案撰寫的部落格要求：（30分）
a）結合課堂講授內容，制訂乙份2人共同遵守的**編寫基本規範（至少包括注釋規範與變數命名規範）。
1、注釋要求在每個類中前面給出主要功能的實現，並且在關鍵變數、語句中給出註解。
2、用number來控制輸入的個數。
3、用zf來判斷要不要有負數的存在。
4、用symbol來控制符號的選擇。
5、每個「」都獨佔一行。
6、縮排用4個空格代替tab鍵。
7、每條語句獨佔一行。
8、多分支語句要有層次感。
b）描述結對程式設計的感受
對於結對程式設計，我有以下感受：
1、在結對程式設計模式下，一對程式設計師肩並肩、 平等地、互補地進行開發工作。他們併排坐在一台 電腦前，面對同乙個顯示器，使用同-個鍵盤、同-乙個滑鼠起工作。他們一起分析，一起設計一起寫測試用例，-起編碼，一起做單元測試，一起做整合測試，一起寫文件， 等等。
2、在我進行程式設計的過程中，難免會有思維不夠清晰的時候，也會有一些不記得的語法規則，此時有乙個隊友在身旁，可以與你討論或者一起查閱資料，對你程式設計中的一些小bug也會指摘出來，這樣我個人覺得會提高我程式設計的效率，也會減少**的出錯率。
3、每個人都有各自的程式設計風格，寫**時也有各自的一些小技巧，因此結對程式設計也是乙個相互學習的過程，有力於學習別人的長處和了解自己的不足。（c）結對場景**
c）結對場景**
（4）結對專案程式設計要求：（40分）
對結對專案首先完成**規範和設計規範的修改，其次完成專案增加的需求，最後將完成的專案提交到github上，給出github的連線位址，可以給出簡單的設計說明。
增加的需求：
（a）考慮資料異常處理問題，如在輸入題目生成範圍的資料時，輸入了「abc「等字元資料，程式如何處理。
（b）增大算式生成數的範圍（如整數存不下的數），程式如何處理。
第四次部落格作業 結對專案
任務1 已完成 結對成員03班謝曉飛 03班張九川 任務2 2 互審 謝曉飛的 審查表 由張九川完成 能夠工作麼？它有沒有實現預期的功能，邏輯是否正確等。是2.所有的 是否簡單易懂？是3.符合你所遵循的程式設計規範麼？這通常包括大括號的位置，變數名和函式名，行的長度，縮排，格式和注釋。是4.是否存在...
第四次部落格作業 結對專案
結對成員 2班 趙迎港 2班 陶一鳴 1.概要部分 1.1 符合需求和規格說明嗎 符合 1.2 設計是否考慮周全 是1.3 可讀性如何 易讀1.4 容易維護嗎 容易1.5 每一行都執行並檢查過了嗎 是2 設計規範 2.1設計是否遵從已知的設計模式或專案中常用的模式 是2.2有無硬編碼或字串 數字等存...
第四次部落格作業 結對專案
一 結對成員部落格鏈結位址 四班孫成功 四班馬原飛 二 結對成員對四則運算專案進行 互審 部分內 容 孫 成 功 審查結果 馬 原 飛 審查結果 1 概要部分 1 符合需求和規格說明嗎 符合符合 2 設計是否考慮周全是是 3 可讀性如何好好 4 容易維護嗎 容易容易 5 每一行都執行並檢查過了嗎是是...