非常感謝這位樓主，在對於防疫課堂觀後感的需求之下，做出了防疫大課堂觀後感生成器 。對於被學校強迫幾乎天天寫這種觀後感的我們可謂是救命稻草，點選鏈結立馬隨機為你生成了乙份觀後感，長度均為3段，每段字數從短到長50到500不等。如下圖所示，是隨機生成的878字觀後感，後面還配上了大課堂的一張截圖。
看起來不錯吧，這些沒有營養，沒有價值的話為什麼就這麼好用呢？能騙過學校和老師的要求，為我們節省大量時間。
然而仔細看看，所有生成的觀後感都是三段，而且任意兩段之間沒有任何聯絡，前一段說預防病毒的方式，後一段就跑到某個英雄人物上，基本上關聯度很低，而且多生成幾次後發現有些段落是一模一樣的。由此可以推斷出，觀後感背後的整合方式不過是在巨大的語料庫中隨機選取三段並進行隨機組合（可能排除掉了部分讀不通的組合）。如果有嚴格的查重審查器，當然是騙不過它的。
但是，如果觀後感不是以一段為單位，而是以一句為單位呢？如果生成的結果並不是語料庫的隨機組合，而是神經網路模型通過巨大語料庫訓練並生成的句段呢？句與句間會不會出現更強的邏輯關係，會不會寫下這乙個自動生成器後就一勞永逸了呢？
在此基礎上，如果隨機生成時按主題進行的，最典型的是運動會的加油稿，再比如說是入黨申請書，以及黨校教育要求的感想、重大集會上領導催眠式的講話、感動中國十大人物的感想……我們發現這種自動生成器在各種場合下都能有所作用。
雖然隨機生成出來的結果基本上是肯定不能和人本身創作出來的文字、**、攝影相媲美，但是往往我們需要的不是最精美的東西，我們需要的是逃避，在「寫感想」上節省一些時間以更好地投入其他工作至上。並且同時，我們也會在隨機生成的產物上得到靈感，用以創作。
正如less is more，copy to create正是我想說的，而且本來在大多數情況下，創造本身就**於複製，複製他人創造的元素，複製生活中隨處可見的元素。並且進行元素上的改造、隨機組合，最後生成的屬於自己的獨特產物。
需求：實現方法：
需求：實現方法：
需求：支援小分類，比如貓有黑貓、白貓、花斑貓等。
生成的元素在影象中最好支援平移、縮放、旋轉、拉伸操作，保證實時可互動性。
實現方法：
以下擴充套件部分屬於擴充套件部分，未來可能實現。
當然網頁本身是不分平台的，在手機端、電腦端，任何乙個作業系統下都能穩定登陸。這也正是理想情況了，即所有使用者只需要點選乙個鏈結，就立馬進入了乙個網頁，不需要多大開銷。此軟體的目的正是希望使用者在任意場合下都能使用。
對於**的扒譜功能和影象的摳圖功能可以整合如隨機生成器其中，讓使用者上傳的元素作為生成的材料。
隨機資料生成器
小奔資料生成器 請仔細閱讀下方提示！生成資料共有4步 請嚴格按照指示操作！include include include include include include include using namespace std char num 3 void chgnum int n 第一步 把你的s...
隨機資料生成器
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