老陳，小石頭

2022-08-21 17:18:15 字數 3529 閱讀 8737

using system;


using system.collections.generic;


using system.componentmodel;


using system.data;


using system.drawing;


using system.linq;


using system.text;


using system.windows.forms;


using system.io;


namespace 小石頭和老陳


public static int count = 0;//題目總數


public static int right = 0;//正確的題目總數


public static int connt = 0;//錯誤題目數


public static int time;


public static int tim;


public static string  ty = "";


public static int re=0;


public int t = 60;


int j = 0;


string  a;


string  b;


int  c;


private void label3_click(object sender, eventargs e)


private void label4_click(object sender, eventargs e)


private void label5_click(object sender, eventargs e)


private void label6_click(object sender, eventargs e)


private void button3_click(object sender, eventargs e)


if (textbox8.text == "" || textbox6.text == "")//當沒有匯入題時不能記到總做的題數；


定義乙個class1類


using


system;


using


system.collections.generic;


using


system.linq;


using


system.text;


namespace


小石頭和老陳


public


class


add : calculator


}public


class sub : calculator //


減法運算


}public


class mul : calculator//


乘法運算


}public


class div : calculator //


除法運算


}public


class en       //


定義那個需要動態改變演算法的物件   


public


double cal(double a, double b, string m) //


返回運算結果}}


小石頭和老陳


psp消耗

				
老陳與小石頭
1 典型故事 名字老陳 年齡45歲 職業教師 知識層次和能力 本科畢業，能熟練操作電腦 使用者偏好 上網查資料，看書 使用者比例 50 典型場景 輔導孩子完成家庭作業 典型描述 希望多些空閒時間 名字小石頭 年齡8歲 職業小學生 知識層次和能力 小學二年級學生，可以完成兩位數的連加連減，能簡單操作電...

				
老陳 小石頭 典型事例
名字 老陳性別，年齡 男，40歲 職業大學老師 收入5000 月 知識層次和能力 熟知計算機專業知識 生活，工作情況 在大學教書，有乙個8歲的兒子 動機，目的，困難 想要乙個軟體幫助兒子做作業 使用者偏好 看書，曬太陽 使用者比例 典型場景 輔導孩子做作業 典型描述 輔導孩子加減法運算，10以內乘法...

				
小石頭的計算器
典型使用者 名字老陳 性別，年齡 男，40歲 職業大學老師 收入8萬 年 知識層次和能力 教師，熟知計算機操作技術 生活 工作情況 教書，輔導孩子完成作業 動機，目的，困難 用一款計算機軟體幫助孩子完成作業節省時間完成自己的工作 使用者偏好 上網，學習 使用者比例 典型場景 輔導孩子 典型描述 經常...