名字
老陳性別，年齡
男，40歲
職業大學老師
收入5000/月
知識層次和能力
熟知計算機專業知識
生活，工作情況
在大學教書，有乙個8歲的兒子
動機，目的，困難
想要乙個軟體幫助兒子做作業
使用者偏好
看書，曬太陽
使用者比例
？典型場景
輔導孩子做作業
典型描述
輔導孩子加減法運算，10以內乘法運算
名字小石頭
性別，年齡
男，8職業
小學生收入
-知識層次和能力
小學二年級，只會加減法，10以內乘法
生活，工作情況
-動機，目的，困難
練習四則運算
使用者偏好
看電視，做遊戲
使用者比例
？典型場景
放學後做課後作業
典型描述
練習四則運算
使用者故事
老陳作為孩子的父親，希望有乙個軟體可以幫助孩子練習加減法，10以內乘法運算，並統計正確率，以便孩子好好學習！
老陳，小石頭
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老陳與小石頭
1 典型故事 名字老陳 年齡45歲 職業教師 知識層次和能力 本科畢業，能熟練操作電腦 使用者偏好 上網查資料，看書 使用者比例 50 典型場景 輔導孩子完成家庭作業 典型描述 希望多些空閒時間 名字小石頭 年齡8歲 職業小學生 知識層次和能力 小學二年級學生，可以完成兩位數的連加連減，能簡單操作電...
小石頭的計算器
典型使用者 名字老陳 性別，年齡 男，40歲 職業大學老師 收入8萬 年 知識層次和能力 教師，熟知計算機操作技術 生活 工作情況 教書，輔導孩子完成作業 動機，目的，困難 用一款計算機軟體幫助孩子完成作業節省時間完成自己的工作 使用者偏好 上網，學習 使用者比例 典型場景 輔導孩子 典型描述 經常...