第十二周作業

課程名稱

c語言程式設計2

作業要求

第十二周作業

我的課程目標

了解指標與函式的關係，掌握指標作為函式返回值

這個作業在哪個方面幫助我實現目標

了解了指標與函式的關係及指標與函式的關係

參考文獻

課本c語言程式設計

本題要求實現乙個函式，用於計算有n個元素的指標陣列s中最長的字串的長度。
函式介面定義：
int max_len( char *s, int n );
其中n個字串儲存在s中，函式max_len應返回其中最長字串的長度。
裁判測試程式樣例：
#include #include #include #define maxn 10
#define maxs 20
int max_len( char *s, int n );
int main()
;    scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) 
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}/* 你的**將被嵌在這裡 */
輸入樣例：
4blue
yellow
redgreen
輸出樣例：
6

(1)實驗**

int max_len( char *s, int n )
}return strlen(s[w]);
}

(2)設計思路

流程圖(3)實驗遇到的問題及解決方案

無(4)執行結果截圖

本題要求實現乙個函式，統計學生學號鍊錶中專業為計算機的學生人數。鍊錶結點定義如下：
struct listnode ;
這裡學生的學號共7位數字，其中第2、3位是專業編號。計算機專業的編號為02。
函式介面定義：
int countcs( struct listnode *head );
其中head是使用者傳入的學生學號鍊錶的頭指標；函式countcs統計並返回head鍊錶中專業為計算機的學生人數。
裁判測試程式樣例：
#include #include #include struct listnode ;
struct listnode *createlist(); /*裁判實現，細節不表*/
int countcs( struct listnode *head );
int main()
/* 你的**將被嵌在這裡 */
輸入樣例：
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#輸出樣例：
3

(1)實驗**

int countcs( struct listnode *head )
p=p->next;
}	return n;
}

(2)設計思路

流程圖(3)實驗遇到的問題及解決方案

(4)執行結果截圖

本題要求實現兩個函式，分別將讀入的資料儲存為單鏈表、將鍊錶中偶數值的結點刪除。鍊錶結點定義如下：
struct listnode ;
函式介面定義：
struct listnode *createlist();
struct listnode *deleteeven( struct listnode *head );
函式createlist從標準輸入讀入一系列正整數，按照讀入順序建立單鏈表。當讀到−1時表示輸入結束，函式應返回指向單鏈表頭結點的指標。
函式deleteeven將單鏈表head中偶數值的結點刪除，返回結果鍊錶的頭指標。
裁判測試程式樣例：
#include #include struct listnode ;
struct listnode *createlist();
struct listnode *deleteeven( struct listnode *head );
void printlist( struct listnode *head )
printf("\n");
}int main()
/* 你的**將被嵌在這裡 */
輸入樣例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
輸出樣例：
1 3 5 7

(1)實驗**

struct listnode *createlist()
return head;
}struct listnode *deleteeven( struct listnode *head )
if(f==0)
}  return head->next;
}

(2)設計思路

流程圖(3)實驗遇到的問題及解決方案

(4)執行結果截圖

在西洋棋中，皇后是最厲害的棋子，可以橫走、直走，還可以斜走。棋手馬克斯·貝瑟爾 1848 年提出著名的八皇后問題：即在 8 × 8 的棋盤上擺放八個皇后，使其不能互相攻擊 —— 即任意兩個皇后都不能處於同一行、同一列或同一條斜線上。現在我們把棋盤擴充套件到 n × n 的棋盤上擺放 n 個皇后，請問該怎麼擺？請編寫程式，輸入正整數 n，輸出全部擺法(棋盤格仔空白處顯示句點「.」，皇后處顯示字母「q」，每兩格之間空一格)。輸入格式正整數 n (0 ＜ n ≤ 12) 輸出格式若問題有解，則輸出全部擺法(兩種擺法之間空一行)，否則輸出 none。要求：試探的順序逐行從左往右的順序進行，請參看輸出樣例2。輸入樣例1 3輸出樣例1 none 輸入樣例2 6輸出樣例2 . q . . . . . . . q . . . . . . . q q . . . . . . . q . . . . . . . q . . . q . . . . . . . . q . q . . . . . . . . q . q . . . . . . . . q . . . . . q . . q . . . . . . . . . q . . q . . . . . . . . . q . . q . . . . . . . q . . . q . . . q . . . . . . . . . . q . . . q . . . q . . . .

我的參考文獻

遞迴求解迷宮最簡訊道的總步長。輸入乙個迷宮，求從入口通向出口的可行路徑中最短的路徑長度。為簡化問題，迷宮用二維陣列 int maze[10][10]來儲存障礙物的分布，假設迷宮的橫向和縱向尺寸的大小是一樣的，並由程式執行讀入, 若讀入迷宮大小的值是n（3 其中紅色的小方塊是障礙物，藍色的小方塊是空位，白色的小圓連起來是一條從入口到出口的通道，兩個圓之間代表乙個步長。輸出樣例:

14

我的參考文獻

1.專案名稱：飛機大戰。目標：發射雷射。 2專案主體功能：飛機能發射子彈並且擊中目標，遊戲能判斷勝負，而且能判斷音效。 3線階段準備工作：對飛機控制的預習。 4成員：龍佳思，王俊傑，黃松

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